第4课时力与运动一、选择题1(2019徐州)如图所示，自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是(C)2(2019邵阳)同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是(B)A百米运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来B抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性C踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性3(2019黑龙江)超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是(B)A购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力4(2019深圳)如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1v2v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是(C)AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙 DF甲F乙F丙5(2019安徽淮北濉溪一模)如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，然后，让小球以初速度v0从A点开始运动，不计摩擦和空气阻力，当小球刚摆到与A点等高的B点时，细线恰好断开，那么，小球将(B)A沿轨迹BC自由下落B沿轨迹BD继续运动C沿轨迹BE做匀速直线运动D沿轨迹BF继续上摆6如图所示是研究阻力对物体运动影响的实验装置，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是(C)二、填空题7鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明力的作用是相互的；蛋破而石头不破，在相碰时，鸡蛋给石头的力等于(选填“大于”“等于”或“小于”)石头给鸡蛋的力。8(2019安徽六安霍邱县一模)如图所示，一小铁块从斜面上下滑，且速度越来越快。随着铁块速度的增加，铁块的惯性不变(选填“变大”“不变”或“变小”)。铁块所受重力与斜面对铁块的支持力不是一对平衡力(选填“是”或“不是”)。9如图所示，封闭的玻璃瓶内的水中有一气泡，当向右瞬间推动玻璃瓶时，气泡相对于玻璃瓶将向右移动(选填“左”或“右”)。若气泡相对于玻璃瓶向左运动，则玻璃瓶可能在向左加速(选填“加速”或“减速”)。10(2019桂林)在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，如图1所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10 N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块同时以0.3 m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为10N。如图2所示，在同一水平地而上，在水平拉力F2的作用下，物块甲以0.1 m/s的速度做匀速直线运动，则F2小于F1(选填“大于”“等于”或“小于”)。三、作图题11(2019安徽安庆潜山一模)一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触，请画出小球受力示意图。四、实验探究题12. (2019天水)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做匀速直线运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于(选填“大于”“等于”或“小于”)拉力的大小。(2)比较1、2两次实验，得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。(3)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7 s时的摩擦力为3N。13(2019安徽淮北濉溪县一模)在弹性限度内弹簧的伸长x和受到的拉力F成正比，在物理学中用劲度系数k表示弹簧的弹性性能，则有关系式Fkx，小明根据这个原理自制了一个弹簧测力计。首先，把一根轻质弹簧A端固定，让其自由下垂，B端正对刻度尺的零刻度线(如图)，然后在下方挂50 N的重物，观察到B端正对着刻度10 cm。(均在弹簧的弹性限度内)(1)此弹簧测力计的劲度系数是多少？(2)当弹簧挂150 N重物时，B端所对刻度尺读数应是多少？解：(1)挂上50 N的重物时，正对刻度尺10 cm的刻度线，故有F1kx1，k500 N/m；(2)当挂上150 N的重物静止时，有F2kx2得x20.3 m30 cm。4