专题（七）中外近现代史上的杰出历史人物专题提分训练1.歌曲走进新时代唱道:“我们唱着东方红,当家作主站起来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来”这首歌歌颂了中国现代史上的两位历史人物。结合所学知识,回答问题。(1)谁领导中国人民“当家作主站起来”?谁带领中国人民“改革开放富起来”?(2)我国农村改革首先从哪里开始?农村的改革最终完善为什么经济体制?城市经济体制改革的重点是什么?(3)1985年以前,我国对外开放设置了哪四个经济特区?目前,我国已形成怎样的对外开放格局?(4)中国加入世贸组织有什么意义?2.2019内江阅读材料,回答问题。材料一下图是1415世纪意大利著名的文学家和绘画作品(1)根据材料一并结合所学知识指出,图一是哪一运动中的代表人物?他的代表作是什么?图二是谁的代表作?材料二下图是19世纪中期国际共产主义运动中的重要人物及其著作 (2)根据材料二并结合所学知识指出,图三人物代表哪个阶级的利益? 图四著作发表于哪一年?其发表有什么重大意义?3.2019石家庄桥西区一模学以致用,探究问题。材料一1814年3月14日,拿破仑说:“只要我还活着,我将是全法国的主人今天像在奥斯特里茨战场上一样,我是主人但是我认为在拉法耶特的时候(指法国大革命前期)和我这个时期有一个区别:当时人民是主宰,而现在我是主宰。”摘编自拿破仑与帝国材料二下图为列宁同志清扫地球材料三回想在一九二七年革命失败以后,如果没有毛泽东同志的卓越领导,中国革命有极大的可能到现在还没有胜利,那样,中国各族人民就还处在帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治之下,我们党就还在黑暗中苦斗。邓小平文选(1)据材料一,概括指出上述材料反映出拿破仑统治的什么特征。(2)据材料二和所学知识指出,列宁为俄国革命作出了怎样的具体贡献?(3)材料三认为“如果没有毛泽东同志的卓越领导我们党就还在黑暗中苦斗”。大革命失败以后,1927年1934年,毛泽东的卓越领导在理论上和实践上各有何具体表现?(4)通过对上述中外历史人物的了解,谈谈你怎样看待历史人物对历史发展所起的作用。4.2019唐山玉田二模节选阅读材料,综合运用所学知识探究问题。材料历史上的“著名人物”人物一:他靠着虚心求学、刻苦钻研的精神,在当徒工时,学会了制造高难度仪器。1769年开始改进效率不高的纽可门蒸汽机到1785年,他完成了对蒸汽机的革新。他的一系列重大改进,使蒸汽机的效率提高到原来纽可门蒸汽机的3倍多,而且配套齐全、性能优良、切合实用,使之成为“万能的原动机”,得到广泛应用,由此开辟了人类利用能源的新时代。人物二:“民以食为天”,人类从未停止过对粮食的渴望。面对严峻现实,世界陷入了粮食恐慌,人们连连发问:谁来养活中国,谁来养活世界?从1964年开始研究杂交水稻,到20世纪70年代,通过他的研究,最终将水稻亩产从300公斤提高到了800公斤,并推广2.3亿多亩,增产200多亿公斤。人物三:一位具有中国农民朴实气质的人,一位鲜为人知的科学家,一位身先士卒、不怕牺牲的英雄:他开拓了中华民族核武器事业,让中华民族摆脱了任人宰割的危机。升腾在空中的蘑菇云,是他奉献一生的回报,是他多少个不眠之夜的成果。(1)据材料和所学知识,分别指出材料中三个人物成为“著名人物”的原因,并分别概括他们的行为解决了当时存在的什么问题。(2)据材料,归纳以上三位人物所具有的共同品质。5.2019随州阅读下列材料,回答问题。材料一中国1919年以来主要历史时期年代尺材料二邓小平同志这样说过:如果没有毛泽东同志,我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说,如果没有邓小平同志,中国人民就不可能有今天的新生活,中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。江泽民在邓小平同志追悼大会上的悼词(1)A时期开天辟地的里程碑性事件是什么?毛泽东带领创建的革命道路是什么?最后取得的伟大成就是什么?(2)B时期党领导全国人民完成的两大深刻社会变革是什么?(3)C和D两个时期同处于我国社会哪个发展阶段?任举三例史实说明D时期邓小平对中国改革开放和社会主义现代化建设的重大作用。6.2019大连历史学习是用过去“人”的经历,感染、熏陶、启示我们立足现实,走向未来。阅读材料,结合所学知识,回答问题。思想指导 材料一马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中,为组织和鼓励工人们,他将知识活动同各种尝试结合起来。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。本志罪案之答辩书(新青年)(1)材料一中马克思在“理论上”和“写作上”的重大贡献分别是什么?(2)材料二中的“德先生”和“赛先生”分别指什么?拥护“德先生”和“赛先生”的代表人物有谁?(列举一个人物即可)政治先驱 材料三此一省欲起事,彼一省亦欲起事,不相联络,各自号召。终必成秦末二十四国之争故现今之主义,总以互相联络为要。孙中山与陈天华等的谈话1905年材料四现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台,并且向尊严的国会告别。华盛顿在向国会交出军权仪式上的讲话(3)材料三中孙中山为“互相联络”建立了什么组织?(4)材料四中“赋予我的使命”指的是什么?科学发展 (5)没有科学家们的发现,就没有现代人类文明。写出下图两位科学家各一项重大成就。牛顿: 达尔文: 【参考答案】1.(1)毛泽东。邓小平。(2)安徽凤阳县小岗村。家庭联产承包责任制。国有企业改革。(3)深圳、珠海、汕头、厦门。格局:“经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。(4)加入世界贸易组织,将进一步推进我国经济全方位、多层次、宽领域的对外开放,加强与世界各国经济的交流,参与国际经济竞争与合作;为我国经济高质量发展带来了新的机遇,同时也带来了挑战。2.(1)文艺复兴。神曲。达芬奇。(2)无产阶级(工人阶级)。1848年。标志着马克思主义的诞生(或第一次比较完整系统的阐述了科学社会主义的基本原理或向全世界宣布了无产阶级的奋斗目标或为国际共产主义运动指明了方向或国际共产主义运动有了科学理论的指导,国际工人运动进入了一个新的历史时期)。3.(1)拿破仑实行个人专断独裁统治(回答“专制统治”亦可)。(2)列宁领导俄国无产阶级发动了十月革命,推翻了资产阶级临时政府的统治,建立了苏维埃政府。巩固了世界上第一个无产阶级政权等。列宁对俄国革命的进程起到极大的推动作用。(言之有理即可)(3)理论上:创立“工农武装割据”理论(或开辟“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路)。实践上:领导秋收起义、创建井冈山革命根据地、粉碎敌人的“围剿”、建立苏维埃政权等。(4)统治者的独裁专制会阻碍社会进步。杰出人物能够加速历史任务的实现,加速社会历史发展进程。(其他答案言之有理即可)4.(1)人物一:瓦特改进了蒸汽机。人物二:袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。人物三:邓稼先为“两弹”的研制成功作出了巨大贡献。解决问题:人物一:工业发展的动力受时间、地点的限制,且效率低;人物二:20世纪60年代,中国经济困难,全国人民面临饥饿问题;人物三:中国面临帝国主义的核威胁,国防力量弱。(意思接近即可)(2)创新精神、刻苦钻研、坚持不懈。(言之有理即可)5.(1)中国共产党诞生。井冈山革命道路(或农村包围城市,武装夺取政权)。中华人民共和国成立。(或新中国成立;打败日本帝国主义,推翻国民党反动派统治;推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;实现中国人民从“东亚病夫”到“站起来”的转变;结束半殖民地半封建社会的历史。任答其一即可)(2)土地改革。(或变封建地主土地所有制为农民土地所有制;消灭封建剥削的土地制度。任答其一即可)三大改造。(或生产资料私有制向社会主义公有制转变)(3)社会主义初级阶段。邓小平:指导中共十一届三中全会把党和国家的工作重心转移到经济建议上来,开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程;推进并肯定设立深圳经济特区等对外开放步伐。对发展社会主义现代化事业起了极为重要作用;1982年在中共十二大上明确提出建设有中国特色的社会主义,指明中国社会主义建设的正确道路;1992年南方谈话进一步解放思想,推动城乡改革向社会主义市场经济体制方向明确迈进,对建设中国特色社会主义产生深远影响;提出“一国两制”伟大构想,确定完成祖国统一大业的基本方针。(任意答出其中三点即可)6.(1)马克思主义。发表共产党宣言。(2)民主;科学。陈独秀或鲁迅、胡适。 (3)中国同盟会。 (4)领导美国独立战争。 (5)发现万有引力定律或建立经典力学的完整体系经典力学。发表物种起源(或确立生物进化学说)。