第一单元 小小建筑师第四课 建造进行时一、目标确定的依据课标要求：能够根据生活经验和常识对问题做出简单的猜想，并能够制定简单的探究计划，进行实验，并得出结论。在学习的过程中学生要经历一个完整的探究过程，体验探究的乐趣。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级下册第一单元第四节建造进行时，是根据房屋的结构和选材的要求进行施工的过程，教材首先安排学生制订施工计划，避免让课堂陷入无组织状态和无头绪的忙乱之中。学生分析：三年级学生有着强烈的好奇心和求知欲，这节课让学生动手制作小狗房子，可以说是学生的兴趣点所在，教师引导学生制定施工计划，指导学生具体的制作过程。二、学习目标：（1）能在教师引导下，制订简单的施工计划。（2）培养学生动手动脑的习惯和能力。（3）能针对具体的任务进行分工协作。三、学习重点：养成动手动脑的习惯和能力。四、学习难点：能针对具体的任务进行分工协作。五、教学准备：木工尺、卷尺、锯子、美工刀、万能胶、手套、护目镜等。六、学习过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入师：前面几节课，我们一起考虑了房子的结构和选材。经历了这些过程，相信同学们都了解了做个建筑工程师有多么的不简单。估计大家也都迫不及待地想给小狗建造房子了！恭喜大家，本节课我们就可以动手了。你们准备先做什么再做什么呢？如果要提高工作效率，就要梳理施工任务。我们以选择的铝箔挤塑板为例，一起来制订一份合理的施工计划吧。学生认真倾听，积极思考。创设情境，激发学生的学习兴趣。计划与组织师：这份施工计划应该包括哪些项目呢？1.建造工序中包括备料和组装。哪位同学说一说备料有哪些工序。2.材料超市中有一些工具，打线要用到什么工具？需要注意什么？我们可以用什么切割？3.使用美工刀等尖锐工具时一定要注意安全。谁能说一说怎么安全使用美工刀。4.组装又有哪些工序？是不是选择所有的材料都是这些工序呢？学生认真思考，讨论交流。不难回答出:1.建造工序和人员分工。打线、切割2.直尺、美工刀。涂胶、粘侧面、粘底面、粘顶面。4.不是，要根据选择的材料制订合适的施工工序。小组合作完成施工计划。本环节的设置在于让学生能制订简单的探究计划。动手制作老师示范备料和组装的工序。学生独立完成。（安全提示）培养学生动手动脑的习惯和能力。能针对具体的任务进行分工协作表达与交流同学们，展示制作成果， 和大家说说自己小组的制作过程和方法。同学们上台展示并且积极讨论交流。本环节培养学生表达与交流的能力