部编版道德与法治一年级 我想和你们一起玩 第二课时 教学设计课题 我想和你们一起玩第二课时单元第四单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：养成明理乐群的好习惯。2、能力目标：能够克服不自信，勇敢地融入同伴中，并学会与同伴相处。3、知识目标：学会融入同伴，知道哪些行为会影响玩伴关系，学会与同伴相处。重点能够克服不自信，勇敢地融入同伴中，并学会与同伴相处。难点能够克服不自信，勇敢地融入同伴中，并学会与同伴相处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频找朋友2、 小小分享会：（1） 你有多少可以一起玩的朋友呢？（2） 你们在一起玩得怎么样？（3） 还记得你们是怎么认识，怎么玩到一起的吗？讲授新课1、 绘本故事：小布丁和小蝴蝶（1） 你也有过一个人玩的经历吗？你觉得一个人玩怎么样？（2） 为什么小布丁不出去玩呢？（3） 一起玩感觉怎么样？（4） 怎样才能一起玩？2、 小小故事会：你也曾经像小布丁和小蝴蝶一样不敢出去玩吗？是因为什么？3、 情景探究：（1） 蓝衣服的小男孩和红衣服的小女孩都想和大家一起玩，你觉得谁的做法能够帮助他们和大家一起玩呢？为什么？（2） 你从他们身上吸取了怎样的经验？4、 回答：（1） 蓝衣服的小男孩能够和大家一起玩，因为他大胆地说出了自己的想法，并且也讲礼貌。（2） 她很想一起玩，但是却没有说出来，还挡住了哥哥们打球，而这些哥哥都不知道女孩是想和他们一起玩。5、 小讨论：请你结合自己的交友经验，说说要怎样做才能一起玩呢？6、 总结：（1） 礼貌打招呼留下好印象（2） 大胆、主动说出自己的想法（3） 就算被拒绝了也不要计较7、 试一试：请你在班级里找到还不太熟悉的同学，告诉他们，你想和他们一起玩吧！8、 情景探究：为什么玩不下去了呢？9、 小小交友专家：（1） 你在和小伙伴一起玩的时候也见过这样的情况吗？都有哪些不同的情况？（2） 如果遇到这些问题，我们要怎样才能玩下去呢？10、 快乐玩耍小贴士。11、 试一试：游戏时，有一位小伙伴还没来，你会怎么做？美术课上，你会画蝴蝶，但同桌不会，你会怎么做？踢足球时，朋友不小心踢到了你，你会怎么做？5个小伙伴去打乒乓球，球拍只有四只，你会怎么做？玩游戏的时候有人不遵守游戏规则，你会怎么做？读故事，思考问题。分享自己的故事。探究怎样才能一起玩。探究为什么玩不下去。通过读-想的方式，引导学生对绘本故事进行较为深入的思考，从思考中懂得我们要主动、大胆地结交伙伴。通过探究的方式，思考总结出一起玩的方法。了解在一起玩的过程中也会发生一些不愉快的事情，分析探究出其原因，并懂得如何避免。课堂小结我们在一起玩的过程中，要大方不计较、互帮互助，还要尊重和理解别人，这样，我们就能在一起快乐玩耍、快乐成长了！总结提升板书我想和你们一起玩 第二课时1、想一起玩怎么办2、为什么玩不下去了第 3 页 共 3 页