第十三课 规划版面巧制作（一）教学目标：1.掌握“WPS文字”中页面设置的方法；2.学会分栏。教学重难点：1.掌握“WPS文字”中页面设置的方法；2.学会分栏。教 法：讲授法、情景教学法、小组讨论法。学 法：探究学习、合作学习。教学用具：计算机网络教室、教学课件。教学过程：一、创设情境，导入新课（课件出示一份“庆祝国庆”的电子小报）引导语：同学们说一说图文并茂的电子小报美在哪里？与以前我们制作的文档相比，它有哪些不同？“页面设置”“分栏”等是常见的版面设置方法，本节课，我们一起探究如何“设置版面”。二、探究实践，解决问题1. 页面设置（1）出示几幅横向和纵向设置的作品，让学生在比较后进行分类；（2）学生交流后教师进行小结：作品页面有横向设置和纵向设置两种，一般作品的页面默认是纵向的，有时为了表达的需要，可以将页面设置为横向的；（3）学生分组活动，对学习素材养蚕日记进行横向页面设置；（4）学生组内交流操作的方法和感受，教师适当小结和引导；（5）教师可以用课件动态演示，帮助学习有困难的学生。2分栏（1）观察两份电子小报，小组内交流，这两份小报有什么不同？（2）教师提示“分栏”，并向学生简单地介绍：为了使页面美观或根据版面设计的需要，我们常常将版面进行分栏。（3）学生尝试练习，组内合作。（4）师生交流，小结方法。3. 修饰版面引导语：修饰可以让电子小报变得更美，常用的修饰方法有：调整表格、段落、艺术字位置，增加图片、艺术字、形状素材等。课件出示任务和要求。（1）打开“凤仙花”文档，对文章的版面进行页面设置、分栏等操作，然后再通过增加图片、艺术字或形状素材等方法进一步修饰版面，使自己的文档变得更美。（2）评价表（3）学生在轻松的音乐氛围中进行版面设置。（4）学生交流自己的作品。（5）优秀作品大展览。教师小结评价，表扬优秀设置者，激励所有同学。三、课堂小结，课外拓展1.引导学生说一说：本节课有什么收获，还有什么疑惑？2.各小组以“美丽的校园”为主题，设计一份图文并茂、有阅读性和欣赏性的电子小报，周末班级进行评比，一等奖作品将发在学校的网站上，让大家阅读和欣赏。板书设计：第十三课 规划版面巧制作（一）1. 页面设置2分栏3. 修饰版面课后反思