第一单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一、给加点字选择正确的读音,画“”。(5分)春天到了,孩子们脱(tushu)掉棉袄(ono)来到田野上放风筝(zhngzng)。你看那嫩(nnni)绿的小草探(tnshn)出头,四下张望,偷偷为孩子们加油助威。二、看拼音,写词语。(16分)g niang to hng li l yu d yun li zh sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xi xi mn y（ ） （ ） 三、选择正确的字填空。(6分)村对诗待杏李山()()歌()花()错等()()子四、照样子填上合适的量词。(6分) 例:几(个)孩子一()花一()小颗粒一()小路一()鲜花一()小柏树一()树坑五、词语大观园。(7分)1.把词语补充完整。(3分)碧( )如( )万( )无( )引( )注( )绚丽( )( )( )颜( )色( )( )难忘2.仿写词语。(4分)例:兴致勃勃(ABCC式词语)六、我会照样子写句子。(8分)1.例:小柏树就像战士一样笔直地站在那里。弯弯的小河就像 。2.例:那是春天的眉毛吧?吧?3.例:这是多么美好的礼物啊!4.例:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。七、背课文,填空。(10分)1.,忙趁东风放纸鸢。2.春天像个害羞的 ,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们 地找哇,找哇。3.看到门前开着一大片 的鲜花,她 地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”八、口语交际。(4分)小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。这时候小玲该怎样说呢?请你写一写吧。九、课内阅读。(9分)咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。1.这首诗的作者是 朝诗人 。诗歌写的是 季的景色。2.诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?十、课外阅读。(14分)春天的味道春天的味道,是甜的,如甜蜜的花汁,又如甜蜜的生活。春天的味道,是香的,如芳香扑鼻的花香,又如香甜的空气。春天的味道,是五彩缤纷的,瞧!这儿,那儿,花开朵朵。1.春天的味道是 、 、 。(6分)2.我们在哪里能够找到春天的味道?(5分)3.你积累了哪些描写春天的四字词语?请你写几个吧。(至少写3个)(3分)十一、看图写话。(15分)仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么?第一单元提升练习参考答案一tuozhngnntn二姑娘桃红柳绿邮递原来植树 休息满意三村对诗待杏李四朵堆条束棵个五1. 空 洗里 云人 目 多彩五 六令人2.示例:生机勃勃得意扬扬风尘仆仆气喘吁吁六示例:1.一条带子一样2.那是春天的钢琴3.这是多么迷人的景色啊!4.春天像小姑娘,花枝招展地笑着。七1.儿童散学归来早2. 小姑娘仔细3. 绚丽多彩惊奇八示例:小芳,对不起,我不是故意的。九1.唐贺知章春2. 二月春风似剪刀把二月春风比作剪刀。3.这首诗表达了诗人对春天的赞美与喜爱之情。十1.甜的香的五彩缤纷的2.我们在花园里,在田野上都能找到春天的味道。3.示例:花红柳绿山清水秀百花齐放十一示例:春天到了,花朵都开了。在一个星期天,小明和兰兰去公园里玩儿,他们跑呀,跳呀,别提多开心了