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部编版小学语文五年级下册7 词义理解.doc

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部编版小学语文五年级下册7 词义理解.doc

7 词语积累班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟 满分:100分一、选择题。(12分)1“也傍桑阴学种瓜”中“傍”的意思是()A靠近B临近(指时间)C依靠,依附2“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的正确解释是()A丈夫B成年男子C放在句首,表示将发议论3“真个好所在”中的“所在”指()A存在的地方 B地方 C处处二、你知道下列词语的大致意思吗?写一写。(27分)榜文()客官()印信()郎中() 酒家() 驿站()伙计() 货郎() 墨客()三、查字典,填空。(14分)“私”的部首是____,音节是____。“私”在字典里的解释主要有:A.属于个人的或为了个人的(跟“公”相对);B.秘密而不合法的;C.暗地里,私下。请为下列加点的“私”选择恰当的解释。(填字母)1鲁肃私自拨了二十条快船。()2私营企业()3.走私渠道()4藏私房钱() 5.窃窃私语()四、解释下列加点的字词。(24分)1吾盾之坚。吾:________坚:________2短笛无腔信口吹。腔:________ 信口:________3五千仞岳上摩天。五千仞:________ 摩天:________4誉之曰。誉:________ 曰:________五、下面加点字词意思相同的一项是()(6分)A. 最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑。干完活,身上绝没有一个白点。B可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。到底是小胖墩儿的力气大,小嘎子被他一下推倒了。C这可以暂时对付着穿一穿。小嘎子知道,小胖墩儿是个难对付的角色。D他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。这孩子眼睛大大的,挺精神。六、阅读练习。(17分)________________有人说,现在的儿童喜欢把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但比较肤浅,反应虽敏捷却未经深入思索。造成这种现状的原因很多,影视器材的进步,使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记,也可能看过它的影片或动画,两相比较,在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、不可磨灭的情感。至于影片和动画,虽然也可以让你感觉到艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,荧光屏前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿,这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”,而是能够在欢笑里、蹦跳里增长知识。不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求知、获得学问的主要手段和方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去,沉浸在“读书之乐,其乐融融”的境界里。 (有删改)1写出下面词语的意思。(6分)(1)囊萤夜读:________________________________________(2)手不释卷:________________________________________2阅读文章后,给文章加个题目,写在文前的横线上。(2分)3用“ ”画出文中的比喻句。(2分)4用“ ”画出造成现代儿童不喜欢读书的原因的句子。(2分)5作者主张什么?请判断。正确的打“”,错误的打“”。(5分)(1)不看电视,只看书籍。()(2)少看电视,多读书。()其原因是什么? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7词义理解一、1.A2.C3.B 二、文告客人印章医生老板旅店店员商贩文人三、禾s1.C2.A3.B4.A5.C四、1.我坚固2.曲调随口3形容很高碰到天4.称赞说五、D六、1.(1)形容读书刻苦。 (2)形容读书勤奋或看书入迷。2走进书里去3如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,荧光屏前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。4影视器材的进步,使人们毫不费力地坐在荧光屏前阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。5(1)(2)虽然看电视获得的知识较为肤浅、缺乏深入的思考,但其知识的广博性和获取知识的速度是可取的,因此看电视与读书这两种获取知识的方法应综合运用,协调互补,但需要以读书为主

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