部编版五年级下语文期中测试卷时间：90分钟 满分：100分题号一二三四总分得分一、基础知识。（44分）1.下面每组小题中，都有一个字的读音是错误的，请找出来打“”。（8分）（1）A.踉踉跄跄（ling）B.玷污（din） C.篝火（gu ） D.踌躇（zh）（2）A.蹿出（chun） B.撩起（lio） C.楷书（ki） D.衣褂（gu）（3）A.抓耳挠腮（no） B.手绢（jn） C.船坞（w） D.裤裆（dng）（4）A.猿猴（yun） B.徘徊（hu） C.旖旎（y） D.矜持（jn）2.读拼音，写词语。（6分）（1）诸葛亮说：“我很sh x（ ）co co（ ）的性格，这种天气，他是不会出来的。”（2）今天早上天气很热，刚dun lin（ ）了一小会儿，我就觉得喉咙hu lng（ ）发干。3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是()。A但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(请勿自误：请不要使自己受伤。)B石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。(喜不自胜：因为胜利了，所以非常高兴。)C周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(神机妙算：形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略)D说着，有丫头来请吃饭，大家方散。(方散：才都散去了)4.给下列句子中的引号选择正确的用法。（填序号）（4分）表示引用部分，表示特定称谓；表示讽刺或否定；表特殊含义（1）自此，石猴高登王位，将“石”字隐去，遂称美猴王。（ ）（2）在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。（ ）（3）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（ ）（4）只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ）5.下列搭配有误的一项是（ ）（3分）A.稚子弄冰宋杨万里 B.村晚宋雷震 C.景阳冈元末明初施耐庵 D.从军行宋陆游6.按要求改写句子。（9分）（1）石猴说：“我们都进去住，也省得老天之气。”（改为第三人称转述句）（2分）_____________________________________________________________________（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照例句写一段表示“冷”的句子）（2分）_____________________________________________________________________（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（改为肯定句）（2分）_____________________________________________________________________（4）沃克再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？”“愣住”“口吃”写出了沃克医生的________________，此处“忍受”指的是忍受________________，从侧面衬托出刘伯承的________________。（3分）6. 根据课文内容填空。（11分）（1）牧童归去横牛背，________________。（2）景阳冈选自我国古典小说________________，作者是________________，本文的主人公是_________课文主要叙述了他________________两件事。（2分）（3）军神讲的是________________在战斗中________________负伤，手术中不用麻醉剂，忍痛接受了________________刀，最终赢得德国医生赞叹的故事。（3分） （4）清贫是无产阶级革命家________________同志在狱中写下的，“清贫”的含义是________________，表现了共产党人的高尚情怀。（2分）（5）秋夜将晓出篱门迎凉有感中表现诗人对南宋朝廷失望的诗句是“______________，__________________”。 （2分）二、非连续性文本阅读。（4分）材料一 大学生汉字书写能力调查报告经常写错别字经常提笔忘字觉得自己的字不好看能写一手漂亮的字37.67%58.67%71%1.20%材料二 汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。材料三 近年来，随着中国汉字听写大会汉字英雄神奇的汉字等一系列节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传是不够的，行政不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护母语，但这些还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护母语。1.从材料一中，我们可以知道_________________________。2.联系材料二，写出下列词语在文中的意思。（1）失写症：___________________ （2）一字为师：___________________3.下列不属于人们汉字书写能力下降的原因的是（ ）A.电脑的发展和普及。 B.人们对汉字缺少敬畏之心。C.人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。D.人们记忆力下降，提笔忘字。4.材料一和材料二相比，说明形式和表达效果上有什么不同？_____________________________________________________________________5.你同意材料三中学者的观点吗？为什么？_____________________________________________________________________三、阅读理解。（22分）（一）对比阅读。（10分）A俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。B这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。1.语段A选自著名的儿童小说______________。此时小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情形，可以用 “_________”来形容。2.语段B选自古典文学名著 。王熙凤表面是夸 ，实际还有另外两层意思，即 （把序号填在横线上，多选题） A.讨好贾母 B抱怨贾母偏心林黛玉 C.安慰迎春 3.两段选文主要运用了 和 描写来刻画人物。从中我能体会到小嘎子 的性格和王熙凤 的性格。4.刻画人物的方法有很多种，除以上两种外，还有外貌描写、神态描写等。我至少能运用一种方法来写出一个同学的特点，先把特点填在括号里，再具体写下来。特点：（____________________）_____________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）三国演义（节选）第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。周瑜说道：“曹军有一百万，不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草，准备长期御敌。”话音未落，黄盖说道：“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，不如听从张昭的主张，尽早投降曹操。”周喻脸色大变，怒道：“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降，定斩不饶！”黄盖也大怒，骂道：“我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？你是从哪里冒出来的！竟敢教训我！”周瑜怒不可遏（ )，喝道：“黄盖惑乱军心，不罚不能服众，推出去斩首！”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情 ，周瑜喝道：“你竟敢扰乱军法！”喝令军士将甘宁乱棍打出中军帐。众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道：“如果不看众将情面 ，今天非斩你不可！”说罢 ，令军士责打黄盖一百脊杖以示惩戒。打到五十弃杖时，众将见黄盖皮开肉绽 ，鲜血直流，已经昏死过去，再次苦苦哀求，周瑜才说道：“看在众将的情面上，先记下这五十脊杖，再敢小觑（q）本都督，定斩不饶！”众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已 。鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮，说道：“我们都是都督的部下，不敢劝他。 先生是座上宾 ，怎么不劝一劝？”诸葛亮笑道：“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？既然如此，我又何必劝解？”鲁肃这才忧然大悟。诸葛亮又说道：“子敬见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。 ”鲁肃点头答应，转头去见周瑜，问道：“都督为什么责打黄盖？”周瑜说道：“责打黄盖是苦肉计，为了瞒住曹操，再派黄盖诈降，就势放火烧曹营。”接着又问道：“诸葛亮有何看法？”鲁肃回答道：“他也埋怨都督不讲人情。”周瑜哈哈大笑，说道：“终于瞒过他了！”鲁肃听了，低头不语。1.下面关于第自然段内容概括表述最准确的一项是（ ）。A.周瑜召集众将议事，黄盖主张及早投降，周瑜依照军法责打黄盖。B.黄盖提出如果三十日打不败曹操，不如及早投降，以求保全。C.周瑜召集众将议事，黄盖故意出言不逊，周瑜依计下令责打黄盖。D.周瑜责打黄盖，众将苦苦哀求，才让黄盖少挨五十脊杖。2.第自然段最主要的写作方法是（ ）。A.语言描写B动作描写C心理描写D外貌描写3.第自然段中众将“叹息不已”是因为（ ）。A怨恨周瑜不该如此残暴地对待黄盖。B未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。C黄盖是江东老将，受此重刑，让人心疼。D抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。4.第自然段中鲁肃“低头不语”是因为（ ）。A.诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。B.诸葛亮识破了周瑜的苦肉计。C.鲁肃被周瑜的智谋所折服。D.鲁肃不相信苦肉计能够成功。5.除了诸葛亮，原著中还有谁也识破了周瑜的苦肉计？( )A.阚泽B曹操C.蒋干D.蔡中、蔡和6.下面三国演义中的故事诸葛亮没有参与的一项是（ ）。A官渡之战B火烧赤壁C.挥泪斩马谡D.空城计7.下面关于三国演义故事内容表述有错误的一项是（ ）。A为了除掉董卓，曹操手持宝刀刺杀董卓，被发现后，以献刀为名瞒了过去。B关羽得知刘备下落，单人匹马保护皇嫂千里寻兄，过五关斩六将。C曹操为了躲过马超的追杀，脱下红袍，割断胡须。D刘备在白帝城病危，把老将赵云召到白帝城，将后主刘禅托付给他。四、作文天地。（30分）题目：这件事_____________我要求：结合自己的生活经历，从“教育、改变、感动、激励、影响”这五个词中任选一个填在横线上，将题目补充完整，然后围绕这一题目，写一篇不少于400字的记叙文，要求叙述具体生动，写出真情实感，400字以上。参考答案一、1.（1）D （2）A （3）B （4）B2.（1）熟悉 曹操（2）锻炼 喉咙3.B 4.（1）（2）（3）（4） 5. D 6.（1）石猴说，他们都进去住，也省得老天之气。（2）示例：这天太冷了，路旁的小花小草都缩紧着身子，行人缩着脖子，倒着走，路边玩耍的孩子也都跑回了家。（3）如果再跳出一只大虫来，就怎么也斗不过了。（4）吃惊、难以置信 开刀做手术不打麻醉药的痛苦 坚决果敢7.（1）短笛无腔信口吹（2）水浒传 施耐庵 武松 酒醉景阳冈 勇斗猛虎（3）刘伯承 右眼 七十二（4）方志敏 两袖清风，一身正气 清贫洁白，铁骨丹心（5）遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 二、1.示例：大部分大学生觉得自己的字不好看，能写一手漂亮的字的人非常少，部分存在写错别字和提笔忘字的情况2.提笔忘字 斟酌文字 3.C4.材料一采用了表格来展示调查结果，显得简洁、直观、清楚；材料二采用了文字叙述的形式来展示调查结果，比较详细。5.示例：我同意学者的观点。用行政手段和措施来保护母语，会引起大家的重视，唤起大家的敬畏之心，让人们认真写字，从而提高国民的书写能力。三、（一）1.小兵张嘎 互不相让 2.红楼梦 林黛玉 AC 3.动作 语言 争强好胜 圆滑世故 4. 略 （二）1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.A 7.D