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部编版小学语文五年级下册期中测试卷 (9).doc

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部编版小学语文五年级下册期中测试卷 (9).doc

期中测试卷(一)一、看拼音,写词语chng rn su y c xing zhn xn y j( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch xio b zh tn tng ch tu chn du( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨一辨,再组词虚( ) 援( ) 惩( ) 罚( ) 冈( ) 虑( ) 缓( ) 征( ) 罪( ) 岗( ) 拔( ) 浆( ) 钩( ) 沃( ) 瑞( ) 拨( ) 桨( ) 钓( ) 袄( ) 端( ) 三、选择题1.下列加点字的读音完全正确的一组是( )A.晕过去 气晕 晕车 B.威吓 吓唬 吓一大跳C.燕山 燕子 海燕 D.明晃晃 晃动 摇晃2.下列句子没有语病的一项是( )A.夜里,我经常听到屋外的树枝。B.枝繁叶茂的大榕树上停泊着不少小鸟。C.黄昏的时候,寒风整整花了一个下午。D.站在山脚下,我仰望群山,景色可真美。3.下列词语的解释不正确的一项是( )A.榜文:古代指机关或团体发布的文件。B.印信;政府机关的图章。C.驿站:古时供传递政府文书或者来往官吏中途住宿、补给、换马的处所。D.客官:指一种工作岗位。4.下列说法中不正确的一项是( )A.书名、目录、内容简介等,能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。B.月是故乡明表达了作者对故乡深深的怀念之情。C.借助相关资料能够帮助我们更好地理解文章内容。D.“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”,描写的是周瑜。四、按要求完成句子练习。1.我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式。(改为陈述句)2.皎洁的月光把池塘照的通亮无比。(改为被字句)3.我帮祖父浇菜的时候,不是往菜上浇,而是拿着水瓢,把水往天空一扬。(用加点的关联词写一句话)4.读了军神,让我的心情久久不能平静。(修改病句)五、按课文内容填空。1.童孙未解供耕织, 2. ,夜静春山空。3.青海长云暗雪山, 4. ,南望王师又一年。5.却看妻子愁何在, 六、阅读与理解。(一)军神(节选)沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“试试看吧。”手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!1.“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容 。沃克医生“汗珠滚滚”是因为 。病人“汗如雨下”是因为 。2.画“ ”的句子写出了沃克医生与平时不同的表现,有什么表达效果?3.从沃克医生的动作、语言等可以感受到他的心里是( )的。(多选)A.感慨 B.害怕 C.心疼 D.担忧4.画“ ”的部分主要通过 描写体现了刘伯承的内心,请从这些描写中体会刘伯承当时的心理,试着写一写。5.下列关于“军神”理解有误的一项是( )。A.刘伯承有着像钢铁一样强壮的身体B.表现了刘伯承钢铁般的意志C.表达了对刘伯承的敬佩和赞扬之情(二)青梅煮酒论英雄东汉末年,曹操挟天子以令诸侯,势力很大;刘备虽为皇叔,却势单力薄,为防曹操谋害,不得不在住处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。关羽和张飞蒙在鼓中,说刘备不留心天下大事,却学小人之事。一天,刘备正在浇菜,曹操派许褚、张辽请刘备叙话。张飞和关羽两人不在,刘备只得心惊胆战地入府见曹操。曹操笑着说:“你在家做大事啊!”说者有意,听者更有心,这句话将刘备吓得面如土色。曹操拉着他的手,走到后园,说:“你学习园艺不容易啊!”刘备回答说:“没事消遣罢了。”曹操说:“刚才看见园内枝头上的梅子青青的,忽然想起去年征讨张绣时,道上缺水,将士们都口渴。我心生一计,用鞭虚指说:前面有梅林。将士们听了这句话,嘴里生出唾沫,都不渴了。今天见此梅,我觉得不可不赏,刚好酒煮熟了,故邀你到小亭一会。”刘备听后心神方定。他随曹操来到小亭,只见亭内已经据了各种酒器,盘内放置了青梅。二人对坐,开怀畅饮。酒至半酣,突然阴云密布,大雨将至。曹操大谈龙的品行,又将龙比作当世英雄,突然说道:“你经常在外游历,一定知道当世英雄。请说说看吧。刘备便说:“淮南的袁术,兵粮足备,能称为英雄?”曹操笑道:“袁术不过是坟墓里的枯骨,我早晚都会抓住他的!”刘备又说:“河北的袁绍,四代中有三代是公卿,家门中有很多故吏,能称为英雄?”曹操笑说道:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;千大事而惜身,见小利而忘命,非英雄也。”刘备只好再说:“有一个人人称八俊,威镇九州,刘景升能称为英雄吗?”曹操说:“他虚名无实,非英雄也。”刘备又道岀了孙伯符、刘璋、张绣、张鲁、韩遂等人,都被曹操一一否定。曹操鼓掌大笑说:“这些碌碌无为的人,何足挂齿!”刘备说:“除此之外,我实在是不知道了呀。”曹操说:“能称英雄的人,应该是胸怀大志、腹有良谋,有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。刘备问:“那谁能被称为英雄?”曹操用手指指刘备,然后又指向自己,说:“现今天下的英雄,只有你我两人而已!”刘备一听,大吃一惊,手里拿的筷子和勺子都掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下,雷声大作。刘备灵机一动,从容地低下身拾起筷子说:“因为打雷被吓到了,才会这样。”曹操此时早已放下戒备,笑着说:“大丈夫也怕打雷吗?”刘备说:“连圣人面对迅雷烈风也会失态,我还能不怕吗?”刘备通过这样的掩饰,使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人,曹操从此再也不怀疑刘备了。后人有诗赞曰:“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。”1.第一自然段中的“韬晦之计”指 ,刘备这样做的原因是 2.曹操煮酒论英雄的目的是 ,从中可以看出曹操是个 的人;而刘备假装糊涂,用袁术、刘景升等人来搪塞,是为了 ,最后刘备终于使曹操放下了戒备,从中可以看出刘备是个 的人。3.下列对文中画“ ”的三个句子分析正确的是( )。A.第句运用了心理描写,写出了刘备担心曹操会加害张飞和关羽B.第句运用了神态描写,写出了刘备胆小如鼠遇事惊慌失措的子C.第句运用了动作描写和语言描写,刘备以胆小怕雷为掩饰,使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人,麻痹了曹操,保护了自己4.文中画“ ”的部分可以用“ ”这个成语来概括。七、表达与交流。(共30分)题目:夸夸我的 要求:把题目补充完整;写一件真实的事,通过语言、动作、神态描写来反映人物内心;语句通顺,书写规范;400字左右。答案一、承认 随意 慈详 崭新 预计 耻笑 布置探听 锄头 颤抖 二、虚假 支援 惩罚 罚款 井冈山过滤 缓慢 长征 罪恶 站岗拔草 豆浆 衣钩 肥沃 祥瑞拨开 船桨 钓鱼 棉袄 端正三、1.A 2.D 3.D 4.D四、1.我不能忘记那令人激动无比升旗仪式。2.池塘被皎洁的月光照得通亮无比。3.这不是失败的经历,而是人生的经验。4.读了军神,我的心情久久不能平静。五、1.也傍桑阴学种瓜 2.人闲桂花落3.孤城遥望玉门关 4.遗民泪尽胡尘里5.漫卷诗书喜欲狂六、(一)1.出汗很多的样子 他此刻十分紧张,因为病人没有打麻醉剂,他为病人感到担忧。 病人没有打麻醉剂,正在忍受着巨大的痛苦。2.沃克医生想努力减轻称刘伯承的痛苦,所以有些紧张。 通过对沃克医生和平时手术时的不同表现的对比描写,更突出表现出刘伯承有着钢铁般的意志。3.C D4.动作 示例:手术过程中虽然很痛苦,但我是一个军人,我一定能坚持。5.A(二)1.刘备在住处后园种菜 防止被曹操谋害2.试探刘备的野心 狡猾多疑 蒙混过关 假称自己被打雷吓得掉了筷子和勺子 机智3.C4.望梅止渴

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