期中检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(26分)一、选择题。(请将正确答案对应的字母填在括号里)(13分)1下列各组词语中，字形、加点字读音和解释都正确的一组是()A馋扶 蜷缩(qun) 技高一筹(chu) 排山倒海(排：推开)B拍摄 迷蒙(mn) 千钧一发(jn) 自作自受(受：忍受，承受)C洒脱 勾勒(l)沧海一粟(s) 暴露无遗(遗：遗留)D豪迈 转悠(zhun) 忐忑不安(t) 念念有词(念：惦记)2下列说法有误的一项是()A形声字“琨”读作“kn”。B会意字“劓(y)”可能与古代一种割掉鼻子的酷刑有关。C“地道”“运气”这两个词语的第二个字读成轻声，意思将发生改变。D“轨”和“阵”都是6画，且这两个字的“车”的笔顺相同。3下列部首在字理上意思相近的一项是()A氵火B扌辶C贝钅D穴皿4依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()你看它________迷了路，仍傲然地前进着。刚才还是晴空万里，________乌云密布，天空下起了大雨。爷爷今年八十岁了，他________能爬上五指山顶峰。这种说法________错了，所以大家都摇头。天气预报说今天要下雪，傍晚，天上________飘起了雪花。A居然当然仍然竟然果然B虽然竟然当然居然果然C居然竟然当然果然仍然D虽然突然仍然显然果然5下列加点词语运用不恰当的一项是()A老师大步流星地走过来。B后续部队遭到敌人炮火的强烈阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。C敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，已经决定投降了。D每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。6下列诗(词)句中描写春天景象的一项是()A黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。7下列说法不正确的一项是()A为了使演讲稿更有说服力，可以引用名言警句，也可以引用生动的故事。B狼牙山五壮士描写的是发生在我国抗日战争时期的感人故事。C我们在读书的时候，要根据阅读目的选用恰当的阅读方法。D“位卑未敢忘忧国。”这句名言出自著名的军事家诸葛亮之口。8下列作品的体裁不属于小说的一项是()A穷人B狼牙山五壮士C小兵张嘎D在柏林9依次填入下面语段横线处的语句最恰当的一项是()爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人______；爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人______；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的人______；爱心是夏日里的一阵清风，使负重前行的人______。获得心灵的慰藉感到情感的滋润感到无比的凉爽找到奋斗的目标A B C D10下列句子中没有语病的一项是()A讲解员抑扬顿挫的讲解，深深地吸引着每一位游客。B太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。C在爸爸妈妈的精心呵护下，使我健康快乐地成长起来了。D故宫里陈列着清朝历代皇帝使用过的东西和文物。11刘军热爱长跑，他想参加学校的运动会，又怕拿不到奖牌。你要怎么开导他？()A不就是一场比赛嘛，没什么大不了的，你就去跑一跑呗。B咱们班这次拿奖牌就全靠你了，你要是不参赛，大家会很失望的。C你是大家公认的实力派选手，你平时训练比别人刻苦，一定没问题的。D你不要太在意比赛结果，像你这样的拿不到奖牌很正常，重在参与。12下列句子中标点符号使用无误的一项是()A“妹妹，快来！”他兴奋地叫起来：“这是什么？”B困难，让我懂得克服；挫败，让我经历磨炼；耻辱，让我学会振作。C这个瓷器看来有五、六百年的历史了。D六一游园活动，小红设计的宣传海报被授予最佳创意奖。13将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？()蟹灾不光外国发生，我国也曾发生。螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的食物。你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹咬稻秆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大的损失。1000多年前，在今天的浙江绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害，水稻被螃蟹咬个精光。A之前 B之间 C之间 D之后二、看拼音，写词语。(5分)一连长心里始终有个 d()：明明是二连d y()不力，导致阵地失守，他们却把责任推给一连。这天，二连长再次bo yun()一连太早撤离致使防守失利。一连长忍不住bo f()了，他po xio()道：“你还是党员吗？能不能用事实说话？”吓得二连长连忙闭嘴。三、根据所学知识填空。(8分)1________________________，听取蛙声一片。2儿童相见不相识，________________________。3周总理为了人民真可谓“_______________，_______________”，我们永远怀念他。(填诸葛亮的名句)4春日一诗中，“__________________，________________”写出了诗人游春的地点以及获得的初步印象。5七律长征中“___________________，____________________”两句运用了夸张和比喻的修辞手法，把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微乎其微。第二部分：阅读欣赏(44分)(一)厦门方言还能存活多久(9分)百姓的声音网友讨论帖1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个在厦门土生土长的孩子不会讲方言。再看看16岁的儿子，也是在厦门土生土长的，比他堂弟好点，还会说几句方言，但那种老厦门的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学也和他差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都说的是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是都能说一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕，方言还能在我们的生活中存活多久呢？2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多厦门话她连听都听不懂了。3楼：方言还能存活多久？那要看我们还能活多久！4楼：不知道，也许有一天，方言就无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物发展的规律。5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，他们听不懂闽南话，还是说普通话好。6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊！7楼：方言里有文化，我们老师说厦门话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。8楼：文物也有文化价值，但是现在不也是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？(摘自“厦门小鱼网”论坛)学者的言论方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。钱乃荣(著名语言专家)在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！程乃珊(著名作家)1网友回复“方言还能存活多久？那要看我们还能活多久！”，下列对这句话的理解最恰当的一项是()(2分)A方言具有蓬勃的生命力，永远也不会消亡。B方言马上就会消亡。C方言要用一辈子的时间来学习。D方言将随着会讲方言的人的去世而消亡。2引用诗句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的目的是()(2分)A表达方言只有老一辈人会说的意思。B告诉大家学习唐诗的重要性。C说明方言在情感交流方面的重要作用。D显示自己有文化。3网友讨论帖中8楼的言论意在说明()(2分)A方言不如甲骨文有文化价值，所以人们交流不用方言。B方言虽有文化价值，但它交流不便，因此它会渐渐退出历史舞台。C文物有文化价值，但是现在只能欣赏。D甲骨文虽然有文化价值，但现在不用甲骨文写字了。4国家语言文字工作委员会语言文字应用研究所研究员陈章太提出：“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”请你为保护方言拟一条具体、有效的措施。(3分)______________________________________________________________________________________________________________(二)植物的“五官”(15分)植物像其他动物一样，有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没受处理的莴苣要好。之后，美国的一个学者对大豆播放蓝色狂想曲，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的大豆苗重量四分之一。这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听力却非同寻常。不相信？那么请你面对含羞草轻轻击掌，看看含羞草闻声后是否会迅速将小叶合拢。许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量，某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素视觉色素，植物凭借这种“眼睛”，从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应，如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，食虫植物(也称食肉植物)便是这类植物。这些植物的叶子变得非常奇特，它们形成各种形状的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子，有时也能“吃”掉像蜻蜓一样的大昆虫。它们分布于世界各地，种类有500多种，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。真是奇怪，植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。例如，当柳树受到毛虫咬食时，会产生抵抗物质，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。这是为什么？原来，植物有特殊的“鼻子”感觉神经，当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后，邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”，知道害虫的侵袭将要来临，于是就调整自身体内的化学反应，合成一些对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质，达到“自卫”的目的。更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，它会“拒食”或“少食”自己不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。如海带就有富集海水中碘元素的能力，忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地方。植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长得奇形怪状。例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。目前，生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发，相信在不久的将来，一定会有累累硕果。1从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应的是植物的()。(2分)A耳朵B眼睛C口D鼻子2关于植物“五官”的描述，下列说法正确的一项是()(2分)A植物有具体形态的耳朵。B靠“口”吃素的植物的种类有500多种。C感觉神经是植物特殊的“鼻子”。D植物的“舌”功能选择性不强。3第4自然段中提到的“防虫警报”指的是()(2分)A邻树合成的对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质。B柳树受到毛虫咬食。C被咬的树产生的挥发性抗虫化学物质。D感觉神经。4关于“生物富集”的描述，下列说法不正确的一项是()(2分)A海带有富集海水中碘元素的能力。B忍冬丛生长的地方，地下很可能有银矿。C“生物富集”指植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象。D在未来，利用生物富集现象探矿将成为寻找地下矿藏的重要手段之一。5第5自然段画线的句子运用了________的说明方法，其作用是：______________________________________________。(3分)6根据第1自然段的内容和下面的链接材料，简要说说“噪声除草器”的制造主要利用了植物的什么特性。(4分)【链接材料】科学家利用不同的植物对不同的噪声敏感程度不一的特性，制造出噪声除草器。这种除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。____________________________________________________________________________________________________________(三)________________(20分)那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，突然，脚下的冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我裹着被子坐在烧得热热的炕头上暖着，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我跟随她移来移去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然，我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里涌出一股莫名的暖流。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，我惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那一瞬间，我的心揪起来，久久说不出一句话。那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关爱帮我渡过每一次的难关。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用爱和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残破不堪，但在我的心中，“母亲桥”却永远踏不断。1文中几次写“我”过河上学？()(2分)A一次B两次C三次D四次2第自然段中母亲“眼圈有些红肿”，是因为()(2分)A被炉火烤的 B刚刚哭过 C熬夜工作 D生病难受3文中“母亲桥”的双引号表示()(2分)A引用B特定称谓C特殊含义D讽刺4对第自然段画线句子的理解正确的一项是()(2分)A母亲不关心“我”的高考。B母亲忙于家务无暇顾及“我”。C母亲是一个不善表达的人。D母亲还在生“我”的气。5文章第自然段写“我的心揪起来，久久说不出一句话。”原因是()(2分)A看到母亲受伤了，“我”很伤心。B妹妹责怪“我”让母亲受伤了。C知道母亲因为“我”受伤，感到既愧疚又感动。D母亲因为忙，不关心“我”的高考，“我”很失望。6以下哪个选项最适合做本文的题目？()(2分)A母亲桥B无言的关注C沉默的母亲D母爱7文中具体写了母亲关爱“我”的哪几件事？请用简洁的语言概括。(4分)____________________________________________________________________________________________________________8谈谈你对“如今，河上的母亲桥已经为风雨侵蚀变得残破不堪，但在我的心中，母亲桥却永远踏不断。”这句话的理解。(4分)____________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(30分)题目：___________很容易____________不容易提示：生活中，一些看似不容易的事情，只要你去面对，就会变得很容易；一些很容易的事情，如果你不去面对，就会觉得很难。要求：1.请你从两道作文题中选择其中一道，在横线上填上合适的词组(如“孝顺父母”“战胜自我”“帮助他人”等)，将题目补充完整。2.通过具体的事例，表达真实情感。3.语句通顺，书写工整，字迹清楚，字数不少于600。期中检测卷第一部分：积累运用一、1.C2.D3.C4.D5.B6.D7.D8B9.B10.A11.C12.B13.C二、疙瘩抵御抱怨爆发咆哮三、1.稻花香里说丰年2笑问客从何处来3鞠躬尽瘁死而后已4胜日寻芳泗水滨无边光景一时新5五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸第二部分：阅读欣赏（一）1.D2.C3.B4示例：在学校开展闽南语课程，让方言作为教学资源进入课堂，让学生学习方言背后的文化。（二）1.B2.C3.C4.D5举例子具体地说明了植物的“舌”功能选择性非常强6植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听力却非同寻常。不同的植物对不同的噪声敏感程度不同。（三）1.C2.B3.C4.C5.C6.A7文中具体写了母亲关爱“我”的两件事。一是母亲为“我”烘烤棉裤。二是母亲为“我”搬石头搭桥。8第一个“母亲桥”是指母亲用石头搭的桥，第二个“母亲桥”是指母亲对“我”的爱与奉献。石头搭的桥会消失，母亲对“我”的爱与奉献，对“我”有一生的影响