认识常见的植物教学设计教学目标：1、 观察并描述生活中的植物，说出其名字和特征。2、 通过花、叶、果及特征进行辨认植物。3、 激起学生对植物的好奇心，并认识到要保护植物的好习惯。教学重难点：通过花、叶、果辨认植物教学准备：课件、图片教学课时：一课时教学过程：活动1创设情境导入课题师：上课生：老师好师：同学们好，请坐。现在是什么季节？生：现在是春天。师：春天来了，我们周围有什么变化吗？生：树发芽了，花开了，天气变暖和了。师：春天是一个万物生长，百花齐放，丰富多彩的季节。其实呀，大自然里景色非常多，那老师带领大家一起来观察大自然里的植物吧！在上周周末，老师去公园里玩了，那里面的景色非常漂亮，大家想不想跟着老师去看看？生：想。师：出示公园图片。生：哇，好漂亮。师：这两幅图片里有什么景色？生：我发现公园里有.师：说的真好，你们去过公园吗？你们去的公园里都有什么啊？生：我去过的公园有.师：大家说的景色太美了，可老师发现了老师不认识的植物。你们能帮帮老师吗？生：能。活动2提供材料 探究新知师：出示郁金香和桃花生：左面的是郁金香，右面的是桃花。师：你们是怎么知道的？生：.师：原来是从花香的。生：郁金香是黄色，桃花是粉色的。师：郁金香只是黄色的吗？生：还有.师：原来大家是从颜色上分的，那你们知道还有什么颜色的花吗?生：我知道.师：可有的花是一种颜色我该怎么分呢？出示菊花和油菜花。生：左面是菊花，右面是油菜花。师：你怎么知道的？生：形状，菊花是细长的。油菜花是小小的，圆圆的。师：仔细观察，你还能怎么辨认？生：菊花是秋天开的，油菜花是春天开的。师：那这样的花你们能分清楚吗？生：左边是牡丹，右边是月季。师：你们是怎么看出来的？生：我从叶子看出来的，牡丹的叶子像手掌，月季的叶子是椭圆形的