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译林版四年级下册英语Unit 2《After school》第3课时课件(杨老师).pptx

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译林版四年级下册英语Unit 2《After school》第3课时课件(杨老师).pptx

Sound time & Song time & Checkout time,Unit2 After school,What day is it today? 今天星期几?,When do you get up today? 你今天什么时候起床的?,What lessons do you have this morning? 你今天早上有什么课?,What subjects do you like? 你喜欢什么课程?,Free talk,How many days are there in a week? 一周有几天?,Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Which day is the first day of the week? 一周的第一天是哪一天?,What makes a week? 一周由哪几天组成?,Free talk,Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,That makes a week.,I can know,星期,Days of the week 一周的七天,Lets sing,Lets sing,I can say the days of the week. 我能说出一周的七天。 I can say the days of the week in order. 我能按顺序说出一周的七天。 I can sing the days of the week. 我能唱出一周的七天。,同桌互评,Work in pairs,Lets make a new friend,Name:_________ Age:___________ Subjects:___________,Tom,12,Maths, PE,I can do many things. (许多事情),What can he do?,He can,Listen and tick (书17页) 找出Tom都在 星期几做这些事情并在相应的位置画“”,On,I ,On Monday and Wednesday, I play table tennis.,Toms Timetable,在美国孩子早上八点半左右到学校,下午三点就放学了。放学后,各色课外活动就开始了,在众多活动中,家长最重视的是体育。在美国普通家庭中,孩子们很小就开始尝试各种不同的体育活动。不论男孩还是女孩,四、五岁甚至再早些就开始足球、垒球、篮球等团体项目,以及游泳等其它个人项目。,On Monday morning, I have Chinese, English and Maths.,On Monday morning, he has Chinese, English and Maths.,我能用“have”、“has”谈论课程。,On Sunday, Tom and his friends play football in the playground.,cap,cat,bag,回到家后,Tom有些东西找不到了, 你能帮帮他吗?,Tom 应该怎样问爸爸呢?,Dad, Dad. Wheres the? Wheres my?,Dad, Dad, wheres the cat ? Wheres my cap and wheres my bag ?,cat,cap,bag,Sound time,bag cap hamburger sandwich snack,/,a,同桌读单词,找出他们的发音规律。,Find other words,happy,that,can,have,mango,sad,at,找出其他含有字母a发/ 的单词,fat,Sound time,Try to read,rat,map,bat,hand,老鼠,蝙蝠,地图,手,/,/ei/,happy,snake,late,bag,skate,grape,cat,hand,fat,make,小组合作,把下列单词选进正确的房子!,I can choose,I know the sound of the letter “a”. 我能正确读出字母a在单词中的读音/ 。 I can read the words with the sound of the letter “a”. 我会读含有字母a发/的单词。 I can read the new words with the sound of the letter “a”. 我会读含有字母a发/的新单词。,Ticking time (自评),Homework: Try toListen and repeat about “ song time & sound time” three times . design an English timetable and talk with your parterner about it

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