第13课 让幻灯片产生动态效果 教学设计课题 让幻灯片产生动态效果 单元十三学科信息技术年级第二册下学习目标（1） 学会用自定义动画设置幻灯片对象的动态效果。（2）掌握幻灯片切换效果的设置。（3）熟练掌握演示文稿的放映的不同操作。重点“自定义动画”设置、“幻灯片切换”效果难点顺利设置“自定义动画”“幻灯片切换”效果教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. 玲玲，我看到别人展示多媒体作品时有动态效果，例如文字像是打字机打出来的，图片从左向右飞过来，幻灯片之间是以溶解的方式过渡的不知这些效果是怎么做出来的？2. 我们一起来寻找方法吧！3.引出本课的课题：让幻灯片产生动态效果学生看、想、讲激发了学生的学习兴趣，积极地接受任务。讲授新课一、设置对象的动态效果任务一：给“梅州”幻灯片中的文字设置“自底部飞入”的动态效果，并调理出现速度。任务二：组合图片，将图片设置自定义动画效果。要求：（1） 同桌自由分工，自学课文，完成其中一个任务。（2） 同桌分享学习，把自己习得的操作技巧与同桌分享。（3） 小结操作方法。（4） 做完后保存文件。教师巡视指导，进行个别辅导和答疑。展示学生作品，引导学生交流感想。归纳做法，列出要点。2、 教师点拨，提出问题1. 教师展示典型范例2. .引导学生观察，思考。3. .提出问题：如何更改动画出现顺序？二、设置幻灯片的切换效果（1） 自学教材，完成任务。（2） 与同学交流，相互讨论。3、 演示文稿的放映方法一：单击视图方式按钮区中的“幻灯片放映”按钮。方法二：单击“幻灯片放映”菜单中的“从头开始”命令。方法三：按键盘上的F5功能键。四、展示和评价多媒体作品挑选个别优秀作品，让学生上台放映，引导学生交流评价，强化归纳要点。聆听、思考、对比学生小组合作学习教师针对重难点知识讲解示范小组交流合作，拓展提高让学生完成“显身手”学生巩固知识学以致用对所学知识进行能力揭开。课堂小结回顾本节课所学习的内容，有哪些收获？并将所学的知识应用的学习生活中。记录自己的收获和体会。板书第13课 让幻灯片产生动态效果一、设置对象的动态效果二、设置幻灯片的切换效果三、演示文稿的放映四、展示和评价多媒体作品