空气的热胀冷缩,科学教科版 五年级下,新知导入,小魔术视频：能吞能吐鸡蛋的瓶子,哇，太神奇了,新知导入,你能说说鸡蛋进入瓶子的原因吗？,让我猜猜,新知导入,瘪了的乒乓球为什么放进热水中就会鼓起来？,夏天给自行车打足气为什么轮胎会爆裂？,生活中还有许多神秘的现象，你能解释吗？,新知导入,其实，空气跟水和许多液体一样具有热胀冷缩的性质。我们怎么解释这种现象呢？,新知讲解,1.观察空气是否热胀冷缩,空气是流动的，又是无形的。我们要怎样才能收集到空气，观察它受热、遇冷后是否发生热胀冷缩？,新知讲解,讨论讨论吧,把空气装在瓶子里，使瓶内的空气受热或受冷。只要观察瓶内空气的体积变化，我们就知道空气是否热胀冷缩了。,新知讲解,可是，空气是看不见的，我们怎么知道它的体积有没有变化呢？,新知讲解,能想出一些观察的办法来吗？,新知讲解,实验操作,将没充气的气球套在锥形瓶口上，使气球与锥形瓶形成一个密闭的空间,三个锥形瓶分别放入热水、常温水和冰水中进行观察,新知讲解,玻璃器材要轻拿轻放，以免打碎伤手,热水很烫，请勿触摸！,注意事项,新知讲解,观察空气是否热胀冷缩记录表,气球鼓起来了,气球没变化,气球内陷了,空气受热体积膨胀,空气遇冷体积缩小,空气温度没变化,空气具有热胀冷缩的性质,新知讲解,与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？,在两支相同型号的试管内分别装进红水和空气 再在试管口都塞上一个带玻璃导管的橡胶塞 在装空气的试管上端的玻璃导管内注入一段红水，调整红水的位置，使其与另一支试管中红水的液面顶端相平 一位学生分别用两只手握住两支试管一会儿,用手心热量给试管内的水和空气加热 观察比较两支试管液面上升的速度有什么不同?,对比实验,新知讲解,空气的热胀冷缩变化得更快，体积变化也比水明显,新知讲解,2.怎样解释热胀冷缩现象,温度变化了，水和空气的体积都会发生变化，这是怎么回事？我们能解释水和空气的热胀冷缩现象吗？,我们先来做一个模拟空气 “微粒”运动的小游戏,新知讲解,一部分同学扮作空气微粒，站在中间，另一部分同学则手拉手绕着 “ 微粒 ”围成一圈，作为“气球”。,小游戏：模拟空气 “微粒”运动,新知讲解,当“空气微粒”安静地挨个站在中间时，拉手的同学需要围成多大的圈？在地上作好记号。,然后请“空气微 粒 ”们 手舞足蹈或作剧烈运动，拉手的同学需要围成多大的圈？,游戏规则,新知讲解,模拟空气 “微粒”运动游戏手册,小,大,空气微粒运动加快，微粒之间的距离增大，空气就膨胀,新知讲解,物体的热胀冷缩是怎样引起的？,常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。,新知讲解,物体的热胀冷缩和微粒运动有关,当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了,当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了,课堂练习,判断题,1、微粒运动的速度和范围随着温度的升高而剧烈和扩大。（ ） 2、空气的热胀冷缩变化没有水明显。（ ） 3、物体的热胀冷缩和微粒运动有关。（ ） 4、热水瓶里的空气受热膨胀就会把木塞顶起。（ ） 5、热气球升空是利用空气热胀冷缩的原理。（ ） 6、自行车保胎多发生在冬季。（ ）,拓展提高,用空气热胀冷缩原理解释生活现象,暖壶倒满开水后，塞子为什么会蹦出来？,因为热水瓶里面有空气，空气受热膨胀就会把木塞顶起！,拓展提高,冬天，闲置的篮球、排球和足球会变瘪，你怎么解释这种现象？,因为冬天温度低，球里的空气体积变小收缩。,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小；了解热胀冷现象与物体内部微粒的运动有关。在科学探究中，用多种方法观察空气的热胀冷缩现象，用图面进行描述和交流，尝试用“游戏”解释现象，体会到热胀冷缩无处不在，培养了浓厚的科学兴趣。,板书设计,作业布置,小调查：液体和空气的热胀冷缩在生活中有哪些应用