第1课 初识计算机 教学设计1教学目标 1、激发学生对信息技术的兴趣。2、认识计算机的基本组成。3、学会正确的开机、关机。2学情分析 三上年级第一节信息技术课初识电脑，学生对电脑还不大熟悉。3重点难点 激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机和正确用手握鼠标。4教学过程 （一）、揭示课题同学们，这节是什么课呀？(这节是信息技术课，也就是大家平常说的电脑课。)（二）、电脑的组成同学们，我们知道电脑吗？（电脑由硬件和软件两部分组成。）(三)、电脑是由哪些硬件组成？学生对电脑的硬件组成不熟悉，可能会说显示器、键盘、鼠标等，教师可以简单提示一下。(CPU,主板，内存，硬盘，显卡，机箱，电源，散热器，网卡，声卡，光驱，显示器，鼠标，键盘等。其中网卡，声卡一般是使用主板上集成的，不用另外买；当然也有独立的。)(四）、我们看到的电脑是由哪些大的部件组成？1、老师利用课件向学生展示显示器、主机、键盘、鼠标、音箱等部件，还提示笔记本电脑。2、它们各起什么作用？(这一点大多数学生可能会讲得出来)(五）、怎样起动电脑？(按一下电源开关就能开机)(六）、怎样是关机呀?点击“开始”会弹出“关闭计算机”，再选择里面的“关机”就能自动关机。对于电脑的关机，老师要给学生强调，不能用手直接按开机的电源开关按键来关机。(七)、手怎样握鼠标?告诉学生鼠标上有左键右键和中间的滚轮，食指点左键，中指点右键，用滚轮时也用食指；告诉学生目标确定时单击左键、选择目标时单击右键。（八）、电脑的桌面用课件向学生展示电脑的桌面图标。（九）、为什么要学信息技术1、信息技术课只是上电脑玩游戏吗?2、我们为什么要上信息技术课?为了使我们更好的适应未来社会的发展，随着信息时代的到来，拥有信息的多少成为一个人成功的决定性因素，准确地鉴别信息、迅速地筛选和获取信息、将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”一 样重要的终生有用的基础能力之一。告诉学生我们为什么要上信息技术课(学习信息技术就是让我们学会更好地去获得信息，筛选对我们有用的信息，对其加以整理利用，最后成为我们自己的知识。)所以要学好信息技术。（十）、进入电脑室要注意什么?1、不能带玩具进入电脑室；2、不能带任何零食进入电脑室，包括饮料；3、下雨天不能把雨伞带进电脑室；4、电脑室里不能大声喧哗、嬉戏打闹；5、点击按钮、使用鼠标、键盘不能用力过猛；6、老师讲课时同学们不能说话，要专心听讲；尔后要按老师布置的作业内容认真操作；7、不能把电脑室里的任何物品带出电脑室；向学生展示信息技术课时的注意事项