滑轮,师,意图,Creativity,导 入,杠杆的缺陷,滑轮的应用,滑轮的构造,滑轮是一个周边有槽并可以绕轴转动的轮子,想一想,我们要用滑轮把货物运到楼上可以用哪些方法？,探究一：定滑轮特点,是否省力? 是否省距离? 如何判断？,定滑轮的实质,定滑轮实质可看做是一个等臂杠杆。,F,定滑轮中，若拉力斜向下或水平F=G吗？,定滑轮中，若拉力斜向下或水平F=G吗？,使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。,探究二：动滑轮特点,使用动滑轮匀速提升钩码，拉力的方向竖直向上，使跨过动滑轮的两段绳保持平行，拉动过程中读出F。同时将h和s，填入表中,注意事项:,动滑轮实质可看做是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆,h,S,=2h,动滑轮中，若拉力F沿斜上方拉，F= G吗？,1,2,F2,F1,G,L1,L2,O,F1/,L1/,动力臂L1减小,动力F增大,要使动滑轮省一半的力(省力最多），必须使绳子沿竖直方向拉,使用动滑轮的好处是省力，但费距离。,胖子和 瘦子,滑轮组：定滑轮和动滑轮组合形成。 特点：既省力又能改变力的方向。,给同学们两个滑轮，铁架台，重物（钩码），木板，细绳，利用这些器材，提升重物有哪些组合方法？,相信自己,讨论交流：滑轮的组合,1.如图所示，物体A和B所受重力都为120N，滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为______N，FB为_______N。,反馈练习,2. 如图所示，滑轮组下端吊一重物，物重为200，若不计滑轮重、绳重与摩擦，则拉力为______。,必做题 课本 81页 1-3 选做题 课时作业 92页 1-8 走向社会 调查滑轮的应用,布置作业,谢谢大家!,我们先来观察一幅科学漫画