1.6 光的反射现象,科学科教版 五年级上册,刘老师 工作室,科学聚焦,你知道这是什么现象吗？,光的反射现象,光是怎样从镜子反射回来的？ 光的反射有什么规律吗？,科学聚焦,光的反射,反射光也是沿直线传播的 ，如遇到水面、玻璃等物体表面都会发生光的反射现象。平行光射到光滑的表面上时，反射光也是平行的；平行光射到凹凸不平的表面上时，反射光会射向各个方向。,光在沿直线传播的过程中，如果碰到物体，就有一部分光线从物体表面被反射回去，这种现象叫作光的反射，也叫反光。,光的反射,观 看 视 频,科学探索,科学探索,探索一：做光的反射实验,实验材料：,手电筒,透明胶带,黑色卡纸,镜子,科学探索,探索一：做光的反射实验,实验猜想： 行进中的光照射到平面镜上时，光会发生 现象，光的传播方向 （填“会”或“不会”）发生改变。,科学探索,实验步骤：,(1)将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆。 (2)在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明 胶带将卡纸固定在手电筒光圈上。打开手电筒， 会有一道狭窄的光束射出来。 (3)关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。,探索一：做光的反射实验,科学探索,实验步骤：,(4)在白板或纸屏的某处做一个记号。再通过调试平面镜，使光反射到标记的位置。 (5)不断重复上面的实验，直到你能预测平面镜会将光反射到什么位置。,探索一：做光的反射实验,科学探索,实验现象：,探索一：做光的反射实验,先用手电筒照射白板或纸屏时能看到一道光斑。手电筒的光斑遇到平面镜发生反射现象，在调试平面镜的过程中，反射光斑会随着平面镜的角度的变化而移动。,实验分析与结论,科学探索,当手电筒的光直接照射在白板或纸屏上时，我们能看到光斑。当平面镜在调试的过程中，我们发现反射的光斑随着镜子的角度变化而移动，这是光的反射现象。光的反射现 象具有一定的规律，入射光与平面镜的夹角越小，反射光与平面镜的夹角也越小，反之则越大。,行进中的光遇到物体时会发生反射现象，且光的传播方向也会发生改变。,科学探索,实验材料： 平面镜、阳光（或其他光源）、标记纸（或黑板）,实验猜想： 反射光的传播方向发生了改变，而且也是沿直线传播的。,探索二：调整镜子的位置，使反射光达到某一指定地点,科学探索,探索二：调整镜子的位置，使反射光达到某一指定地点,1.在黑板上标记一个位置。 2.用一面小镜子把阳光或手电筒发出的光反射到黑板上，使平面镜反射的光射在步骤1标记的位置。 3.画出光的入射路线与反射路线。,科学探索,探索二：调整镜子的位置，使反射光达到某一指定地点,实验现象：通过不断调整平面镜的位置，反射光与所标记的位置重合。,光的入射路线与反射路线,实验分析：根据光的反射规律，我们可以通过调整平面镜的位置来改变反射光的方向,实验结论：发生光的反射现象时，会改发光的传播方向。光的反射是有规律的。,科学探索,反射光的应用,医生带着额镜为病人做检查,汽车的后视镜可以让驾驶员看清车后面的情况。,科学探索,探索三：我们为什么能看到物体,任何物体都能反射光。行进中的光遇到光滑的物体发生的反射现象叫作镜面反射，行进中的光遇到粗糙的物体发生的反射现象叫作漫反射。无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射规律。我们能看到物体,是由于物体反射的光进入了我们的眼睛。月球本身是不发光的，我们看到的月光是由于月球反射的太阳光进入了我们的眼睛。,科学探索,与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。,光的反射现象,观 看 视 频,科学探索,研讨一：你能画出光在镜面上反射的路线吗？,科学研讨,研讨二：我们发现光的反射规律相同吗？,科学研讨,通过探索一和探索二两个实验，我们发现光的反射规律是相同的：行进中的光遇到物体时会发生反射现象，会改变光的传播方向，反射角等于入射角，而且反射光在空气中也是沿直线传播的。,光的反射与地月之间距离的测量,拓展提高,拓展,月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航员于1969年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了这个问题。他们在月球上安置了几面特殊的镜子（激光反射器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，然 后根据光速计算出地球到月球的平均距离 是38.4 万千米。,照明灯上为什么要装灯罩?,拓展提高,拓展,灯罩可以把灯泡发出的向上的光反射到下方，和本来向下的光合在一起，增加亮度。,拓展提高,教室的墙壁为什么要涂成白色?,因为白色物体反光能力较强,拓展提高,用手电筒照亮阴影里的小球，你有什么办法？,尝试做一做并画出光的反射路线图。,镜面,入射光线,反射光线,光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象； 反射光也是直线传播的； 能通过实验发现光的反射规律； 意识到人们掌握了自然规律能更好的生产和生活。,课堂总结,板书设计,1.6光的反射现象,完成课后同步练习题,课后作业