第23课 内战爆发教学分析【教学目标】知识与能力了解蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的；知道双十协定和政治协商会议的内容；知道解放区军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。过程与方法通过文字、图片等资料，让学生感知内战爆发的基本史实，培养学生以唯物史观分析历史事件的能力，形成自主探究、合作学习的良好习惯情感态度与价值观通过了解共产党为争取和平民主作出的努力，使学生感知和平、民主的来之不易，从而增加学生维护和平民主的自觉性和对共产党的热爱之情【重点难点】重点：双十协定和政治协商会议的内容。难点：重庆谈判的历史背景。- 3 -教学过程一.导入新课出示材料，问题导入：1945年8月，新华日报上发表了一封读者来信：渴望和平、反对内战中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，我们对于战后和平的期望，就像饥饿的人等饭吃那样的急迫我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害 中国老百姓的和平愿望实现了没有？今天让我们一起学习第23课内战爆发，去了解吧！二.新课讲授目标导学一：重庆谈判1.教师引导：请同学们阅读教材，找出重庆谈判的背景。教师过渡：蒋介石及其支持的美国政府阴谋发动内战，并且蒋介石电邀毛泽东来重庆谈判。说一说蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么？（展示课件）学生回答：蒋介石的目的是一方面为发动内战争取时间，另一方面想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。（展示课件：假和平，真内战）2.面对蒋介石的盛情邀约，“一身系天下安危”的毛泽东为什么会去重庆呢？学生回答：为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行谈判。教师总结：毛泽东亲赴重庆谈判一方面响应人民要求和平的呼声，捍卫人民利益，尽可能制止内战，努力寻求和平、民主、团结的道路；另一方面如果和谈不成功，以真和谈揭穿蒋假和平的面目，表达中共的和平诚意，以团结教育广大人民群众。3. 教师出示图片，并请同学们结合教材找出重庆谈判的有效信息。（展示课件）时间：1945年8月地点：重庆人物：蒋介石、毛泽东、周恩来。结果：1945年10月10日，签订双十协定。内容：双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。意义：使得中国共产党赢得了民心，争取了主动。4. 教师讲述：按照双十协定的要求，1946年1月10日，政治协商会议在重庆召开。会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，再次确定了避免内战、和平建国的方针。5. 教师强调：重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。目标导学二：国民党发动内战1.教师讲述：1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。教师强调：国民党凭借着强大的优势，向中共控制的解放区进行全面进攻，1946年10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。3.教师讲述：1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。内战爆发1.问：在敌人占明显优势的情况下，人民解放军是怎样粉碎敌人的全面进攻的？学生回答：毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断，要在战略上藐视敌人，战术上重视敌人的要求。学会回答：制定了以运动战为主要方式、以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。2. 教师强调：解放区军民在中国共产党的正确领导下，经过半年多的自我反击战，粉碎了国民党军队的全面进攻。3. 教师提问：全面进攻失败后，国民党被迫收缩战线，改为重点进攻。国民党重点进攻什么地方？学生回答：陕北、山东说一说：人民解放军是如何粉碎敌人对陕北的重点进攻的？（展示课件）学生回答：毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤离延安，转战陕北。彭德怀率领的西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。4.教师讲述：华东野战军在孟良崮战役中消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。5.教师提问：为什么占绝对优势的国民党军队在短短一年的时间内，其进攻就被人民解放军挫败？学生讨论回答：一是集中兵力歼灭敌人；二是党中央、毛泽东的亲自领导；三是人民军队的英勇作战；四是人民群众的大力支持。三、课堂总结抗日战争胜利后，人民渴望和平。但是蒋介石既定的内战政策，使中国战火再燃。为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆谈判，签署了双十协定和召开政治协商会议，在中国人面对赢得了主动，争取了和平。但是，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，发动了全面内战。解放军在中国共产党的领导下，在广大人民的支持下，粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻，人民解放战争进入到一个新的历史时期，解放军进入到战略反攻的新时期。板书设计时间：1945年重庆谈判 双十协定的签订内 战 爆 发政治协商会议的召开时间：1946年6月内战爆发 全面进攻重点进攻论断：一切反动派都是纸老虎自卫反击 制定了正确的歼敌方针和原则粉碎了国民党全面进攻和重点进攻 教学反思本课知识内容前后逻辑性强，层层推进，最终要使学生认识到没有共产党就，没有新中国的历史结论。因此，我在教学过程中，通过文字、图片、地图等多种史料，并在恰到好处的问题设置中，让学生知道中共为争取和平与国民党进行斗争的史实，使学生感知和平民主的来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，从而培养学生对中国共产党的热爱之情。在以后的教育教学过程中，要重视学生情感的培养和正确价值观的养成，从而进一步提高自身的教学水平和能力