新版历史七年级上册第二单元第4课早期国家的产生和发展教案【教学目标】1、 知识与能力1、 了解夏、商、西周三代更替的基本史实。2、 了解西周分封制的内容和作用，初步理清历史的发展线索。2、 过程与方法1、 阅读史料研究和相关史事内容，了解史实。2、 识读西周等级示意图，认识分封制。3、 情感态度与价值观初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，帮助学生认识到人心所向是朝代更替的规律。【教学重点】1、 夏朝的建立和“家天下”2、 西周的分封制【教学难点】西周的分封制【教学准备】1、 自制幻灯片课件2、 对电子白板进行调试【教学过程】1、 话题引入，板书课题1、 师生问好后，老师引入话题：非常高兴我们又一次相聚在历史的长河中，一同去探寻历史的奥秘。今天我们学习第4课早期国家的形成和发展，请同学们把课本翻到18页，把学案（绩优学案）翻到18页，对照课本再来检查一下自己的预习情况。2、 教师板书课题。3、 巡视学生的预习情况。2、 合作探究，共同探寻（1） 夏朝的建立与“家天下”1、 播放幻灯片2，教师激情讲说：在十多天前的中秋夜，天宫二号腾空而起，带着华夏儿女的祝福和期盼，飞出了中国航天之路的新高度。2、 提问：你知道中秋节和古代的什么传说有关吗？嫦娥是我国古代的哪国人？夏朝是谁建立的，距今有多少年？3、 板书：夏朝的建立与“家天下”4、 播放幻灯片3，介绍公元纪年，让学生明确夏朝的建立是在约公元前2070年，即公元前21世纪。5、 师生对话启获得王位的经过，明确世袭制代替了禅让制，“家天下”开始了。播放幻灯片片4，与学生共同“材料研读”，利用电子白板的交互批注功能，老师进行讲解，让学生明白材料中“天下为家”的“家”的内涵。6、 简单地了解夏为什么是一个“国家”，即夏朝初建了奴隶制国家机器，夏历就是今天的农历。7、 幻灯片播放5、6、7，观看二里头遗址出土的文物，通过老师简单的讲解，感受夏朝的文明发展进程，进一步认识我国是世界上最早的文明古国之一。8、 学生读课本19页“相关史事”，播放幻灯片8，学生了解夏桀亡国的原因：不修德行，统治残暴，失去民心。（2） 商汤灭夏1、 播放幻灯片9，引导学生从课文文本中去探寻历史的答案。（1）根据课文，说一说商汤灭夏的经过。（2） 根据课文回答：商朝很快强大起来的原因。2、 进一步体悟历史兴衰的密码：对比夏的衰亡和商的崛起，你有什么想说的。3、 播放幻灯片10“曾作过商都城的地点”，引导学生识读历史地图，介绍商朝是当时世界上的大国之一，增强民族自豪感，了解盘庚迁殷，商朝又被成为殷或者殷商，古人依水而居的特点。4、 介绍商朝进一步加强了国家的统治，播放幻灯片11，介绍商代奴隶的悲惨生活，渗透奴隶社会的残酷性。5、 通过师生对话，从学生比较熟悉的封神英雄榜和我们就生活在周原大地的事实，引出商的灭亡，与学生共同回顾：纣王的暴行、姜子牙钓鱼的故事等。（3） 武王伐纣1、 播放幻灯片11，学生根据课本描述武王伐纣的经过。2、 引导学生感受“商军倒戈”的原因，进一步体会民心的力量。3、 认知周武王建立周朝，定都镐京的事实。（4） 西周的分封制1、 告知学生这是本节课的重点，引起学生的重视。2、 幻灯片播放13、14，“西周等级示意图”，明确等级中的统治阶级和被统治阶级。3、 请学生自读课文，进一步熟知课文内容。4、 播放幻灯片15，讲解分封制的主要内容。5、 播放幻灯片16，通过相关史料，进一步了解分封制。6、 播放幻灯片17，读图“周初形势图”了解西周的国土面积更大和重要的诸侯国。7、 播放幻灯片18，归纳总结分封制的作用，对其做简单的评价。8、 播放幻灯片19，认知国人暴动，西周衰落。9、 播放幻灯片20，了解西周落幕前的大戏：烽火戏诸侯。10、 播放幻灯片21，认知平王迁洛，东周开始。3、 规律总结、情感体验1、 老师指出：铭记历史，是为了更好地前行，我们要以史为鉴，面向未来。从本节课夏商周的兴亡中，我们归纳出以下的规律。播放幻灯片22.（1）人是历史的主体，历史是人民创造的。（2）人心所向是朝代更替的规律：得民心者得天下，失民心者失天下！得道者多助，失道者寡助！（道：道义道德；寡：少。站在正义方面，会得到大多数人的支持和帮助；违背道义，必定会陷入孤立。出处孟子公孙丑下（3） 历览古今多少事，成由节俭败由奢。2、 结合当前的反腐败和反对铺张浪费，简单讲解其合理性。3、 播放幻灯片23，提问：如果有一台时光机能帮助你穿越到古代，今天我们学习的夏商和西周，你愿意选择哪一个？4、 古为今用、升华认知1、 播放幻灯片24，习近平说要团结带领全党全国各族人民 ，接过历史接力棒！我们正行进在实现中华民族伟大复兴的中国梦和“两个百年”目标的道路上。2、 播放幻灯片25，以中国少年说音乐剪辑为背景，让学生认知自己的历史使命：到2050年时，我们在座的每一个同学正值青壮年。所以，珍惜当下，发奋学习，成为国家的栋梁，理应成为每个同学义不容辞的历史使命。5、 祝福祖国、安排实践1、 播放幻灯片26，国庆就要来临，让我们共同祝福祖国母亲67岁生日快乐。2、 布置实践作业（二选一）(1)寻访古地，实地考察是学习历史的重要方法。周原博物馆就在我们身边，周公庙、姜子牙钓鱼台、骊山离我们都不太远，国庆节期间让爸爸妈妈带你去看看吧！(2)在家读史记中夏商周的相关章节。六、板书设计第4课 早期国家的产生和发展l 夏朝的建立和“家天下”1、 约公元前2070年，大禹建夏。*夏朝是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。2、 启继父位*家天下开始3、 夏桀暴政亡国2、 商汤灭夏1、 约公元前1600年，汤建立商朝。2、 盘庚迁殷3、 商纣残暴亡国3、 武王伐纣4、 西周的分封制1、 内容2、 作用：控制地方，稳定政局，扩大统治3、 国人暴动，西周衰落4、 平王迁洛，东周开始