15.3近似数1进一步认识准确数和近似数，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数求近似数，会用“万”或“亿”作单位求一个大数的近似数2给一个近似数，会说出它精确到哪一位3在认识、理解近似数的过程中感受近似数的使用价值，增强学生的应用意识，提高应用能力重点近似数和精确度的意义难点能在具体问题中正确进行四舍五入活动1新课导入阅读下面各小题：(1)某歌星在体育馆举办音乐会，大约有一万二千人参加；(2)检查一双没洗过的手，发现带有各种细菌800 000万个；(3)张明家里养了5只鸡；(4)小刚同学的身高大约是183 cm；(5)今天气温估计是29 ；(6)某校七年级共有342名学生；(7)月球与地球的距离约为38万千米；(8)数学课本定价为6.5元想一想：每小题中的数都是确定的数吗？如果不是，它们又属于什么数呢？活动2探究新知教材P4546部分内容提出问题：(1)什么叫做准确数和近似数？(2)近似数和准确数一样吗？如何区分它们？(3)如何求一个准确数的近似数？(4)写近似数的结果时，应注意什么？学生完成并交流展示活动3知识归纳1实际数据叫做__准确数__，接近实际数据，但与实际数据还有差别的数据叫做__近似数__2近似数与准确数的接近程度，可以用__精确度__表示，对一个准确数取近似值时常用__四舍五入__法活动4例题与练习例1教材P46例6.例2有下列数据：我国约有13亿人口；第一中学有68个科学班；直径为10 cm的圆，它的周长约31.4 cm.其中是准确数的有__68和10__，是近似数的有__13亿和31.4__例3用四舍五入法对下列各数按要求取近似值：(1)2.340 7精确到0.001的近似值是__2.341__；(2)465 721精确到万位的近似值是__47万或4.7105__例4用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值：(1)0.500 36(精确到千分位)__0.500__；(2)23 560(精确到万位)__2104或2万__例5(1)近似数0.030 1精确到__万分位__；(2)近似数5.36万精确到__百位__；(3)近似数1.31108精确到__百万位__练习1教材P46练习2下面数据中是准确数的是(C)A珠穆朗玛峰高出海平面8 848 mB人的大脑有10 000 000 000个细胞C小明买了5本小说D有关部门预测到2020年轿车的拥有率将达到30%3如果由四舍五入得到的近似数是78，那么该数不可能是下列各数中的(D)A78.01 B77.99 C77.50 D77.494已知有理数x的近似值是5.4，则x的取值范围是(C)A5.35x5.44 B5.35x5.44C5.35x5.45 D5.35x5.455某地2019年公共财政收入用四舍五入法取近似值后为37.39亿元这个值精确到(D)A亿位 B百分位 C千万位 D百万位活动5完成 随堂反馈手册活动6课堂小结1准确数与近似数的概念2按要求取近似值1作业布置(1)教材P47习题1.5第6题；(2) 对应课时练习2教学反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________