北师大版小学三下书法第5课 提教案一、 教学目的：1、掌握欧体“提”画的基本写法；2、初步临摹带“提”画的欧体字（ “物、如” ），抓住特点，把字写美；3、培养学生善于观察、思考和动手实践的能力，进一步提高学生读贴、临写欧体字的能力。二、教学重点：掌握欧体“提”画的基本写法；初步临摹带“提”画的欧体字（ “物、如” ），抓住特点，把字写美。三、教学难点：写好欧体字中的“提”画。培养学生善于观察、思考和动手实践的能力，进一步提高学生读贴、临写欧体字的能力。四、教学方法：讲授、示范、观察、讨论、练习法等。五、教学准备：范字字卡、视频、配乐、书写工具。六、教学过程：（一）引入揭题：1、投影出示：“物、如”二字，抽生辨析相同之处。（结构左右； 笔画提）2、揭题板书。（第5课 提）（二）教学“提”画的写法：1、认识“提”的形态及特点：（1）教师水写一个“提”，引导学生观察是如何“起、行、收”的？（2）小结板书“提”画的基本写法（即“起、行、收” 笔法要领）（3）齐读书上“笔画练习歌”体会。2、教写、掌握“提”的基本写法：（1）师示范“提”：边写边讲.（先抽生强调坐姿及执笔）（2）视频示范，师讲解。（3）练习巡视、点评、表扬激励。（三）教学例字“物、如”写法：1、引导观察：（1）两提的长短、粗细；（2）结字规律：笔画多而细、笔画少而粗；（3）“针锋相对要避让，左部笔画要强劲。”2、引导书空，掌握笔顺；3、教师及视频示范，边写边讲笔法，笔随心动；4、（配乐）练习巡视、点评、表扬激励。（四）拓展巩固：（放大双钩填墨临写、）对临与背临。（五）回家试写人名中带有“提”画的字。（强调下课收捡书法用品，有序离开）附：板书设计： 第5课 提起：笔尖右下斜切 “提” 行：顺势运笔右上（粗-细） 收：末端出锋即收