秋天的联想欣赏四种乐器演奏的乐曲片段教学内容分析：本课教学内容选自于花城版四年级音乐上册第二课秋天的联想，本课的学习内容包括感受秋天、听辨四种乐器演奏的乐曲片段。首先通过欣赏秋天的景象，感受大自然的美；通过听辨不同乐器演奏的乐曲片段，让学生在初步感受四首乐曲片段中感知乐器的音色特点，认识不同的乐器。本单元融合了看、听、辩的综合内容，对于启发学生的想象力，培养学生的音乐听辨能力有着重要的作用。学生分析：通过开学这一阶段的观察和磨合，学生的整体情况都比较好，大部分同学能根据教师上课的指导进去学习，课堂纪律方面比较有序，但是在学习的细节上还有待提高，例如有时学生在感兴趣的内容上会有些忘我、兴奋，因而干扰到别的同学学习，有些学生又过于沉静自我，不予人交流。教学目标：1、引导学生在欣赏活动中尽情感受秋天的美好。2、对“音色”的概念理解。3、在聆听欣赏过程中感受四首乐曲片段，体验四种不同乐器的音色特点并能够分辨四种乐器的声音。教学重点：1、理解什么是“音色”。2、体验并分辨四种乐器的音色。教学难点：1、听辨四首乐曲片段。2、准确地分辩四种乐器的声音及区分各自的音色特点。教学准备： 多媒体、课件、乐器图片、实物乐器说教法：音乐欣赏，是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听，并从中获得音乐美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活动。音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，本课作用欣赏课我从始至终采用多种欣赏的方法从看、听、辩、练、玩的形式使学生掌握本课内容。说学法：教师结合对学生的掌握引导学生从看、听、辩、练、玩逐步的掌握本课内容。教学过程：一、组织教学，师生问好导入：结合PPT，教师扮演导游带领学生进入课堂。二、感悟“秋色”1、结合PPT的短片欣赏，学生结合自己的感受说出对秋天的色彩感受。2、教师引导学生思考：四季有不同的颜色，就连一个秋季也能变化出许多颜色，那么不同的乐器它们的声音会是相同的嘛？3、引到总结“音色”的含义：音乐中使用的各种乐器和人声，都有自己特有的声音色彩，简称音色。【设计意图：通过视觉的直观感受，提起学生的学习兴趣，再结合思考引导学生进入本课的学习。】三、欣赏四首乐曲片段，感受乐器的“音色”1、结合演奏视频、乐器图片、欣赏各乐器的演奏姿势，教师对四首乐曲片段进行简单的介绍，学生对各乐器的“音色”初体验。2、听辨四首乐曲片段各是由什么乐器进行演奏？结合练习再次感受四首乐曲片段，再次体验各乐器的“音色”。3、在感受各乐器演奏的各是什么乐曲片段的同时，师生一起进行模奏，加深对乐曲片段以及乐器的印象。4、结合教师所提供的四组音色词语，学生自主定义各乐器的“音色”特点。【设计意图：通过PPT中展示，使学生在欣赏各乐曲片段的同时，通过看外形、听声音初步的感受各个乐器的外形特点及声音特点；教师在此基础上再从各乐器的发声原理简单介绍乐器，使学生加深对各个乐曲片段以及四种乐器的认识；再结合多媒体播放各乐器的演奏片段，使学生从合适的词语中选出各自的音色，在多次的听和分析的过程中，逐步熟悉四首乐曲片段的旋律，以及掌握各乐器的音色特点，并且学会分辨。】四、拓展：欣赏电子琴，学生自己总结出它的音色特点。五、小结本课这节课我们一起走进了音乐的色彩世界，希望同学们可以利用课余时间多去聆听更多的音乐，感受他们的音色。如果有条件的也可以学习一种乐器丰富自己的课后生活，用乐器的声音演奏出美妙的音乐