教 案NO：13课题综合运用（一）授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识与技能1、通过欣赏制作精美的电子小报作品，观察艺术字和图片的使用，掌握美化电子小报的方法； 3、通过制作电子小报，帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。过程与方法1、通过自评与互评提升学生作品的质量，并培养学生的创新意识。 2、通过学生小组分角色的合作探究，培养学生的合作意识和探究能力情感态度与价值观1、通过作品的制作与评价，培养学生的审美情趣； 2、通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。教学重点掌握美观的图文混排难点关键利用综合知识制作出完整的作品。学情分析由于这是要求学生做一个电子小报，是文字编排、图片插入处理、文档排版等功能、操作技巧的综合运用。观察模仿在制作中创新。展示电子小报，让学生形成一定的表象，之后，再模仿制作，在制作中进行创新。教学准备课程资料电子小报范例教学流程设计意图要求程度动态调整一、创设情境，引出任务 1、教师：课件出示几件设计精美的电子小报和用Word文档排好版的几份文字材料2、请大家认真欣赏，说说哪个更具吸引力？大家已经学习了用Word制作文档的方法，想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报？有没有信心做好？(板书：制作电子小报) 二、探究方法，完成任务 a.讨论分析，认识小报 1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。 2、观察小报，小组讨论一下，这么精美的小报都是应用了WPS文字中的哪些技术手段实现的？ 3、说说小报在版面设计上都有哪些特色？(1)、整体版面布局；(2)、文字、图片、色彩的搭配；(3)、形式与内容的和谐统一。 4、学生观察分析，教师进行点评b.介绍小组合作学习任务 5个创作主题，同学们可以从老师提供的这5个主题(1、海底世界；2、保护地球；3、我们可爱的班级；4、中国名胜游；5、动物世界)中任选一个主题，也可自己确定创作的主题。c.小组分工，确定主题 各小组讨论研究确定主题，并明确分工，选出组长、绘图师、文字整理员、图片整理员，并根据主题在纸上设计小报版面，完成文字和图片材料的收集及整理。d.小组协作，完成作品 设计好小报的小组可以根据设计好的版面上机完成作品。 学生进行小报的制作教师进行巡视指导，发现共性问题进行反馈e. 自我评价，修改作品 请各小组成员在完成作品后对自己的表现及作品展开自评，并根据小组的自评意见修改作品。三、成果展示，交流情感 请各小组派一名同学代表全组展示作品，并作简要的介绍，其他同学认真欣赏，并依据WPS文字小报作品评价表给出中肯的评价，我们同共来评选出最优秀的作品。四、总结升华，拓展延伸 各小组根据同学提出的意见课后对自己的作品进行修改，让我们的作品更完善。 欣赏优秀的电子小报，明确制作任务在探究中国了解电子小报的组成元素通过小组合作明确本组的制作方向，分工合作，培养学生的合作意识培养学生正确的评价方法实现相互交流、学习的目的作业设计板书设计制作电子小报元素：报头 内容排版 插图 文本框技术手段的应用：图文混排 整体布局反思