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冀教版小学数学三年级下册 2.7综合与实践 教学反思

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冀教版小学数学三年级下册 2.7综合与实践 教学反思

教学反思“名山一日游”是结合本单元内容设计的综合与实践主题活动,内容有一定的现实性,通过“名山一日游”这个学生非常感兴趣的事情,让学生从日常生活中发现数学问题,并运用所学知识分析问题、解决问题。活动中,充分利用学生的生活经验和教材设计的开放情境,让学生参与解决问题的全过程。在小组合作,制订租车方案时,提示各组根据游客人数和车的有关信息,先制订出不同的租车方案,再分析、确定合理的租车方案。解决上山和下山问题时,让学生理解结合缆车单程、往返的价位以及现实生活中可能会出现的实际情况进行数学思考,提出自己的假设来进行计算。在安排午餐时,由于问题比较具体,让学生独立完成,全班交流结果。总之,在整个活动中,教师启发和引导学生进入角色,让学生积极动脑、动手、动口,组织好学生之间的合作交流。作为教师不仅要关注结果,还要关注过程,让学生充分利用活动,积累经验,激发创造潜能

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