第一节 日本第2课时 教学设计课题日本单元七学科地理课型新授教学目标1.通过阅读课本内容明白日本经济在世界上的地位。2.了解日本经济的特点，并学会用分析法说明日本经济发展的有利和不利条件。3.通过对日本经济地理的学习，学会用辩证的观点去看待问题，要善于学习他人的长处。4.了解日本东西兼容的文化特点，并了解中日文化交流源远流长。教学重点日本经济的特点，并分析日本经济发展的有利和不利条件。教学步骤过程与方法设计意图导入新课展示图片：提出问题：日本工业高度发达，很多工业产品出口国外，不少产品也进入我国的市场，生活中你见过哪些日本的产品？学生回答预设问题。教师：下面我们一起来学习日本经济和文化的有关知识。通过展示图片，激发学生的求知欲望，提高学生学习的兴趣。教学步骤过程与方法设计意图与世界联系密切的工业与世界联系密切的工业东西方兼容的文化研学活动：经过短暂的休息，一郎继续为大家介绍日本经济和文化的相关内容。研学内容（一）：日本的经济特点指导学生读图，1.分析日本的经济特点.2.日本发展经济的有利和不利条件。研学成果：1.进口原料和燃料，出口工业制成品2.研学内容（二）：日本工业的分布 1.读日本工业分布图，找出日本主要的工业区（京滨工业区、阪神工业区、名古屋工业区、北九州工业区、濑户内工业区）及主要工业城市（东京、神户、大阪、横滨、名古屋、北九州），总结日本工业分布的特点。2.分析日本工业分布的影响因素。研学成果：1.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。2.研学内容（三）：日本经济的发展方向阅读材料，日本工业发展面临的问题，1. 分析日本在经济发展方面采取的措施有哪些。2. 日本主要在哪些地区投资建厂。研学成果：1.2.欧洲、美国、东亚和东南亚研学内容（四）：东西方兼容的文化欣赏图片，体验日本文化在哪些方面有东西方兼容的印迹。研学成果：在服装、饮食、建筑等方面。除此之外，日本传统文化如：成人礼、相扑、茶道、花道等也得以传承。通过研学活动的形式，加强学生对日本的认识，同时提高学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。通过小组展示，培养学生语言的组织能力及合作的精神。通过活动，培养学生的分析问题的能力。通过日本加快海外投资的经济新策略，让学生感受发展民族经济的必要性。文化的设计以欣赏为主，让学生在欣赏的同时，感受日本独特的文化。课堂总结3