时、分、秒奥运开幕班级类型科 目数学年 级二年级教学课题时、分、秒奥运开幕教学目标1、 知识与技能目标：结合奥运开幕的现实情境，进一步认识钟面，初步体会时、分、秒的实际意义；能够正确认、读、写钟面上的时间；2、 过程与方法目标：运用讲授法，探究法，在理解“时、分、秒奥运开幕”的解题基本方法，进行适当的拓展；3、 情感态度与价值观目标：通过本节课学习，明白“时、分、秒奥运开幕”在生活中的重要性，体验数学与生活的联系性与趣味性。重点难点重点：掌握“时、分、秒奥运开幕”的解题方法；难点：掌握“时、分、秒奥运开幕”的解题方法，进行适当的拓展。教学内容第一部分：教学导入两部分：1、猜谜语（滴答 滴答 滴答 滴答 ，滴答 滴答 滴答 滴答 。会走没有腿，会说没有嘴。他会告诉我们什么时候起！什么时候睡！闹钟）2、插入故事视频（北京时间2008年8月8日晚8时08分，北京奥运会在国家体育场开幕。）第二部分：实施教学【1】 认识钟面：（拿出钟面，实物教学）钟面特征： 有数字 ；有指针（分针、时针、秒针） ；有格（大格、小格）【2】 拨一拨，填一填：（带着问题，动手探究）钟面上有几个大格？几个小格？时针走1大格是多少时？分针走1小格是多少分，走1大格是多少分？时针走1大格，分针正好走多少圈？总结：时针走1大格是（1时）；针走1小格是1分，分针走1大格是5分；针走1大格，分针正好走1圈。1时60分。探究结论：钟面上共有（12）个数字，把钟面分成了（12）个大格，每个大格又平均分成（5）个小格，钟面上共有（60）个小格时针走1大格是（1时） 分针走1小格是（1分），走1大格是（5分）时针走1大格，分钟正好走（1圈）【3】 写一写：（钟面上所表示的时间）写出时间：（解题技能） 1. 先看时针，再看分针。2. 如8:08分，前面的数表示时，后面的两位数表示分，当不足10分时，就在数字前面加“0”补充3. 可以利用“乘法口诀”计算几分，如分针指向6（五六三十），分钟指向9（五九四十五）4. 分针指向12，说明是整时。【4】 智力闯关：认识时分第一关：看一看，连一连。第二关：读一读，说一说。第三关：拨一拨，说一说。第三部分：教学总结【5】 课堂小结1、钟面特征： 有数字 ；有指针（分针、时针、秒针） ；有格（大格、小格）2、钟面上共有（12）个数字，把钟面分成了（12）个大格，每个大格又平均分成（5）个小格，钟面上共有（60）个小格；时针走1大格是（1时）；分针走1小格是（1分），走1大格是（5分）； 时针走1大格，分钟正好走（1圈）。3、写出时间：（解题技能） 先看时针，再看分针。如8:08分，前面的数表示时，后面的两位数表示分，当不足10分时，就在数字前面加“0”补充。以利用“乘法口诀”计算几分，如分针指向6（五六三十），分钟指向9（五九四十五）。针指向12，说明是整时。第四部分：课后作业【6】 布置课后作业3