第三节 “伏安法”测电阻导学案教学目标：1. 知道使用电流表和电压表测量电阻；2. 进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则；3. 通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。活动一：看视频我们学会。1、 伏安法测电阻的实验原理：________________________。2、 滑动变阻器的作用：__________________________________________。3、 本次实验多次测量取平均值，目的是为了减小____________。4、 在连接电路时，开关要__________，调节滑动变阻器到阻值__________端。5、 实验器材：_____________________________________________________________。活动二：根据给定的实验器材，画实验电路图： 活动三：进行实验，记录数据：项目次序电压U/V电流I/A电阻R/电阻平均值/123实验步骤：1. 按电路图连接实物，电流表要_______(“串联”或“并联”)在电路中，电压表要与被测电阻_______(“串联”或“并联”),电流表和电压表接入电路时，应当使电流从其_____接线柱流入，从其_____接线柱流出，电压表和电流表要注意选择适当的___________。2. 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I、电压表的示数U，并记录在表格中；3. 根据公式_____________计算出R的值，并记录在表格中。4. 调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R的值。5. 求出待测电阻的平均值。6. 完成实验，整理好实验仪器。归纳总结：1 定值电阻在不同的电压下工作时，导体中的电流发生了变化，但导体的阻值是________的（选填“变大”“变小”或“不变”）。2 导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和导体中的电流________(“有关”或“无关”)，只与导体的材料、长度、横截面积和温度等因素________(“有关”或“无关”)活动四：随堂小测试1.在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中，没有必要的是 （ ）A.一定要从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极B.在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程C.连接电路时，先断开开关D.将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的位置上2.在伏安法测电阻实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 （ ）A.改变待测电阻两端的电压 B.改变电路中的电流C.保护电路 D.改变待测电阻的阻值3.用伏安法测电阻的实验中，电源电压为4.5V，被测电阻的阻值约为10，则连接电路时，电流表的量程应选择 （ ）A. 3A B. 0.6A C. 任意一个均可 D. 无法判断4.在“伏安法”测电阻实验中，为了使被测电阻值更准确些，下列办法可行的是 （ ）A.在可能的情况下，加在电阻两端的电压要尽量大一些B.通过电阻的电流尽可能大一些C.取几次测得的电阻值的平均值作为待测电阻的阻值D.以上办法都可以5. 小明在用伏安法测电阻的实验中，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动超过最大刻度，发生这种情况的原因可能是 （ ）A电流表的“”“”接线柱接反了 B待测电阻的电阻线断了C线路接错，误把电压表串联接入电路 D电流表量程偏小6如图所示的电路中，用电流表、电压表测电阻R的阻值大小，为使电压表示数减小，应将滑动变阻器的滑片P （ ）A向左移动 B.向右移动 C.向左、向右移动都可以 D.条件不足，无法判断拓展延伸1.如图甲所示是用伏安法测量电阻的实验装置.甲 乙 丙（1）闭合开关前滑动变阻器滑片的位置如图甲所示，这是 （填“合理”或“不合理”）的；（2）如果闭合开关后发现，电流表指针向左偏转（如图乙所示），产生故障的原因可能是 .排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为2.4 V时，电流表的示数如图丙所示，为 A，则被测电阻的阻值为 .2. 小红利用图甲所示的电路测量灯泡的电阻.甲 乙 丙（1）在连接电路过程中，开关应该处于 （填“断开”或“闭合”）状态；（2）小红正确操作后，调节变阻器的滑片使灯泡正常发光，电流表的指针如图乙所示，则小灯泡的电流为 A；（3）小红根据测量的多组电流与电压的实验数据，作出了IU图像，如图丙所示.她发现图线不是直线，这表明电流与电压不成正比，你认为原因是