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2022湘科版五年级下册科学5.4 滑轮 课件.ppt

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2022湘科版五年级下册科学5.4 滑轮 课件.ppt

4.滑轮,升旗时,旗杆上需要什么装置才好进行?,认识滑轮,将旗子升到顶端、把重物吊到高处,需要什么装置?它们的安装方式有什么不同?,小结,像图中旗杆上那样,在顶端被固定、不随重物上下移动的滑轮叫作定滑轮。,像起重机吊重物那样,随重物一起移动的滑轮叫作动滑轮。,探究滑轮的作用,先直接用手提起重物,然后按下图方式安装滑轮,通过滑轮分别提起重物。,交流,用不同的方式安装滑轮提起重物,有什么感受?,结果,使用定滑轮提起重物和直接提起重物,感觉所用的力是一样多的,但使用动滑轮要省力些。,感觉不一定可靠,需要用实验数据予以证实哦!,这说明定滑轮和动滑轮分别有什么作用?,聚焦问题,作出假设,定滑轮不省力,动滑轮省力。,制订实验计划,我们应该怎么设计实验检验自己的猜想?,示例,直接提起重物。 使用定滑轮提重物。 使用动滑轮提重物。,分别记录重物运动的方向、拉力的方向、重物重力的大小和拉力的大小。,将实验现象和数据记录在活动手册中。,动手实验,汇报交流,分析比较实验数据,你有什么发现?,小结,定滑轮不省力也不费力,但可以改变用力的方向;动滑轮省力但不能改变力的方向。,滑轮兄弟大联合,在日常生活中,人们常把两种滑轮组合起来使用,这有什么好处?,试一试将动滑轮和定滑轮组合起来提重物,仔细观察,有什么发现?,定滑轮可以改变力的方向,但不省力;动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。把定滑轮和动滑轮组合在一起,既可以省力又可以改变力的方向。,小结

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