第16课 日本明治维新,日本明治维新,一、危机重重改革的背景,二、寻道图强改革的内容,三、大道行思改革的影响,大化改新后，日本过渡到封建社会，12世纪后半期关东武士集团首领源赖朝取得对中央的控制。从此日本进入幕府时代。天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中。19世纪中期，日本仍是闭关锁国、封建落后的国家。,日本历史的发展,日本封建等级制度示意图,一、危机重重改革的背景,（幕府）,一、危机重重改革的背景,德川幕府,德川幕府统治时期的内外政策是什么？,阅读史料,统治阶级,被统治阶级,材料二：1633年，颁布“锁国令”，规定除持有幕府发放的证书的船只外一律不得出海。1635年，禁止一切日本船只出海。16331639年，德川幕府共发布过5次“锁国令”。,闭关锁国政策,材料一,专制统治,阅读史料,日本18世纪以来，日本农民起义次数不断增加，19世纪30年代起义次数平均每年达到279次，60年代前七年就已达到1194次。1837年，大盐平八郎起义，震动全国。,阅读史料,18世纪中期日本的商业资本开始渗入农村的纺织业，19世纪前半期手工工场扩展到其他行业，1854年全国雇用十人以上的工场约有300所。,黑船事件,国内：,国外：,和当时许多亚洲国家一样，开港之后的日本迅速成为西方商品的倾销市场和廉价原料的供应地，开港仅仅半年，日本黄金就外流了100万，国内经济萧条，民怨四起。 大国崛起,德川幕府,想一想： 在日本面对这样的危机的时候，是哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务？他们是如何做的？结果如何?,领导阶层：,中下层武士,打着恢复天皇旗帜，发起倒幕运动,做 法：,倒幕运动,倒幕运动,1869年，幕府被彻底打败，明治政府迁都江户。德川幕府对日本长达260多年的统治终于结束。武装倒幕的成功，为明治维新扫清了障碍。,伏见、鸟羽之役1868,1867年,明治天皇名睦仁，1867年继承皇位。1868年改年号为明治元年，在位时期实行了一系列改革。,明治维新,二、寻道图强改革的内容,请同学以岩仓使团访问欧美国家回归，收到天皇接见为情景，分角色扮演，展示明治维新的内容，体会日本民族善于学习的特点。,历史情景剧,“废藩置县”，加强中央集权。,建立起统一中央集权国家,殖产兴业，发展近代工业； 允许土地私有、买卖,发展资本主义,文明开化； 强制性义务教育,打破传统思想束缚， 培养近代化人才,实行征兵制，建立新式军队皇军。,强兵，保留了封建残余，走上了资本对外扩张道路,日本明治维新,明治维新哪些改革举措最有利于实现富国强兵的目的？,你觉得最能体现改革性质的是哪项措施?,性质： 资产阶级改革,以“我眼中的东京”为题，以图片展示明治维新给日本带来的巨大变化。,图片展,三、大道行思改革的影响,学生活动，图片文字展：我眼中的东京,三、大道行思改革的影响,阅读史料,在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见。,发展近代工业，促进资本主义经济发展,明治初年，日本就蓄谋向亚洲邻国进行侵略扩张。早在1876年，走上资本主义道路的日本，以武力威胁，逼迫朝鲜签订江华条约。1894年挑起中日甲午战争，逼迫清政府签订马关条约。,阅读史料,走上侵略扩张的军国主义道路,1889年颁布大日本帝国宪法有限宪政统治,使日本摆脱了民族危机，由封建社会迈入资本主义社会。,明治维新的影响,积极影响：,保留大量的封建残余；走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲乃至世界和平的新威胁。,消极影响：,安倍晋三当地时间9月19日凌晨，日本执政联盟凭借多数议席在国会参议院全体会议上强行表决通过了安保相关法案。这意味着安保法案正式升级为法律，日本政府可以行使集体自卫权，70年以来首次允许日本军队参加海外战争。 有网友称，日本从此开启了“战争即和平”时代。 对于这一法案，美国表示支持，而中韩邻国纷纷表达了对日本军队规模扩张的担忧。,纵观学习过的中国和世界历史： 古代中国：中国商鞅变法 中古欧洲：查理马特改革、 近代社会:俄国农奴制改革、日本明治维新,感悟历史,从这些成功的改革中，我们社会主义现代化建设应吸取哪些宝贵经验呢？,感悟历史,顺应历史潮流，进行改革； 善于学习别国的先进科技文化，坚持对外开放； 重视教育，科教兴国； 要有改革的创新精神。 还应、,讨论：日、中“维新”一成一败的原因,2、最能体现明治维新性质的改革措施是 （ ） A. 实行义务教育 B. 鼓励发展近代工业 C. 废藩置县 D. 建立常备军,3、下列关于明治维新的叙述不正确的是（） 开始于世纪年代 使日本摆脱民族危机 是一场非常彻底的资产阶级性质的改革 改革后日本走上了对外扩张的道路,1、19世纪中期日本倒幕派的主力是（） A.新兴地主 B.中下级武士 C.资产阶级 D.平民,随堂练习 趁热打铁,明治维新前,明治维新后,日本最早的火车站,明治时期开办的八幡制铁厂,征兵制,明治维新前,明治维新后,日 本 最 早 的 西 化 一 条 街,实现了全民教育的普及 为资本主义发展提供新式人才