我与集体共成长教学设计一、教学目标（一）培养学生自治精神和主人翁意识，增强集体荣誉感和责任感。（二）掌握在集体中承担责任的做法，提高与人合作解决问题的能力。（三）把握集体建设的要求，理解承担责任的意义。二、教学重难点（一）教学重点：把握集体建设的要求，掌握承担责任的做法。（二）教学难点：理解承担责任的意义，增强集体荣誉感和责任感。三、教学方法讲授法、讨论法、多媒体演示法、情境体验法四、学习方法自主学习、合作学习、探究学习五、教学过程（一）导入（4分钟）播放班级成长音乐相册（二）讲授知识一 在共建中尽责活动1 集体回忆（3分钟）回忆在集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格。我为集体做过的事结果思考：集体的建设能离开每个人的努力吗？设计意图：引出“集体建设需要我们自主建设、自我管理。”活动2 创建小组（16分钟）假设我们班现在要创建动漫、音乐、电影和游戏这四个兴趣小组，请同学们现场选择自己感兴趣的小组就坐，然后根据你所在的小组，想好组名和宗旨，并设计出组徽、制定活动规则及确定小组长人选。设计意图：通过学生参与活动及分享交流，引出集体建设的具体要求（1.共同确定愿景和目标；2.民主选举组织领导者；3.共同商定集体的规则与制度内容；4.共同创造良好的氛围）及精神。知识二 在担当中成长活动3 阅读感悟（2分钟）阅读材料这是我们的船，思考：读完这个故事你受到了什么启发？设计意图：通过这则材料唤醒学生们的主人翁意识及集体责任感。活动4 班级采访（3分钟）以班集体为例，谈谈你对做主人翁的认识。设计意图：加深学生对做主人翁的理解和对承担责任的认识。活动5 建言献策（10分钟）以班集体为例，请你从学习、思想、纪律、卫生、文体活动这几个方面为集体的建设和发展提一些合理的建议。设计意图：联系学生集体生活实际，促进学生与集体共同成长和发展。（3） 总结（1分钟）本课我们主要学习了两大方面内容，首先通过创建兴趣小组的形式体验了集体建设的做法，通过班级采访我们知道了如何在集体中承担责任，通过建言献策环节为班级的发展提供了很多的建议，希望在今后的班集体生活中，大家能够坚持民主的原则，发挥你们的主人翁精神，与集体一起更好地成长！（四）作业（1分钟）拓展思考：日常生活里，我们处于多个集体中，扮演着哪些不同的角色？又承担着哪些责任呢？请完成以下表格。集体角色承担责任家庭学校社会国家2