憧憬美好集体教学设计 一、教学目标知识与能力: 了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围过程与方法: 通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情感态度与价值观: 培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力【重点难点】教学重点：正确认识我们与集体的关系。教学难点：正确认识我们和集体之间的关系。二、教学过程1、图片、音乐导入教师总结：任何事业的成功都离不开集体的力量，集体将大家团结到一起，促使大家共同进步。今天我们就来一起认识一下我们生活的集体。2、新课讲授目标导学一：共同的愿景（一）我们的集体活动一：幸福回忆活动要求：1、回忆自己曾加入的班集体，它曾给你哪些美好回忆？2、你所憧憬的美好集体是怎样的呢？教师归纳：美好集体的作用美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。活动二：发掘集体愿景的含义和作用教师归纳：集体愿景的含义和作用大家对美好集体表达了一致的目标和追求，这就是集体的愿景。相信大家在拥有共同的梦想，向往美好的前景时，也能承担共同建设美好班集体的的使命，引领我们班集体成员团结一致开拓进取。目标导学二：良好的氛围活动三：探究与分享四个探究小组成果展探究小组一：情景微剧：管事大王这公平吗？教师总结：美好集体是民主的、公正的。探究小组二：感恩朗读：致我亲爱的同学们教师总结：美好集体是充满关怀与友爱的。探究小组三：团结协作的女排姑娘教师总结：美好集体是善于合作的。探究小组四：观点辨析教师总结：美好集体是充满活力的。活动四：拓展空间根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面有特改进。（多媒体链接教材P76上的表格）3、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了集体的共同愿景，知道了集体带给了我们的力量。希望大家在学习了如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系，培养出良好的团队意识与处理集体问题的能力。三、教学板书共同的愿景憧憬美好集体美好集体是民主的、公正的良好的氛围美好集体是充满关怀与有爱的美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的四、教学反思本节课讲述的是培养学生的集体意识和培养学生参与集体的能力。再具体参与集体方面，是学生容易理解和掌握的，但是，在课程讲述上，可能会存在知识点分散，学生记忆困难的问题，因此在设计本知识点时，应当在呈现多个有趣材料的基础上，进行小范围的小结归纳，使得学生处理集体问题的知识和能力都相对系统化。另外，本节课的难点在与使学生认清集体对我们的作用，并学会在集体中成长，也就是正确认识我们与集体的关系