七年级下册道德与法制 导学案课题：第四单元第9课第二课时法律保障生活使用时间： 月 日 星期 班级：小组：姓名：主备：学习目标：1. 知道法律是一种特殊的行为规范；初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 2. 理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用。 3.初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。学习重点：法律的作用和特征学习难点：法律的作用和特征学习方法：自主学习法、讨论法、情境设置法等学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求及时间安排备注一、问题导入1播放视频网络安全法通过 加强个人信息保护2学生谈感受:接下来，就让我们一起学习第九课法律在我们身边第2课时法律保障生活。学科网ZXXK二、自学互研生成能力(一)自主预习1、法律和道德具有哪些共性？2、法律、道德、校规校纪的区别？3、法律的特征有哪些？4、如何理解法律具有的普遍约束力？5、法律的作用有哪些？(二)合作探究活动一、 热身游戏- 行为规范比拼“我的一天”学生思考问题：1.一天的生活中遇到了哪些行为规范？2.守不守行为规范有什么影响？活动二：小组交流第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了慈善法草案 说明了什么？活动三：案例分析结合党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。问题：1.法院的判决体现了法律的哪些特征？2.我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们什么启示？活动四：自主探究学生根据图表进行讨论，明确道德、法律、中小学守则的区别活动五：合作探究1.反家暴法和野生动物保护法的规定会给人们的行为带来哪些影响？2.这些规定体现了法律的什么作用？活动六：案例分析学生阅读材料，讨论问题：1、试一试：这样的条款具有法律效力吗？你认为王女士应该怎么做？法律依据是什么？2、 想一想：法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？三、交流展示生成新知1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。四、当堂演练达成目标1.党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截至2016年10月，共有28名省部级及以上官员被法院判刑。省部级高官落马说明 （ ）A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律是规范人们行为的行为准则2.新修订的中华人民共和国刑法，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律 （ ）A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最有效的方法C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益D.通过规定权利和义务来规范人们的行为3、 请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一一对应。材料内容法律特征由国家制定或认可该规定适用于任何参加国家教育考试的考生以国家强制力保证实施五、学会反思查漏补缺这节课我学会了：来源:Zxxk.Com这节课我未解决的疑惑：板书设计：法律保障生活1、 法律的特征1、 法律、道德的区别和联系2、法律的特征2、 法治的作用1、规范其他社会成员的行为2、规定我们的权利和义务3、我们受到法律的约束和保护