七年级名著阅读分享会一、 教学目标：1.了解学生课外读书情况，引导学生深入研究名著作品的思想主旨、人物形象、语言特点和作家作品延伸拓展。2.提高学生口语表达能力。3.提高学生的读书兴趣，体验好书的魅力，实现全体学生积极读好书、好读书的良性循环，最终培养学生阅读的好习惯。二、 教学重点：汇报读书成果，展示个人的口才。三、 教学难点：学生分组自主准备交流会内容，并要有自己小组的特色。四、 教学准备1.全班分成六个小组，每个小组选定分享篇目，制作手抄报；2.每个小组根据篇目选定分享交流的角度，并将分享内容制作成PPT;3.每个小组的组长组织小组成员完成分享内容的准备工作，包括朗诵、片段表演、现场书法。4.学生主持根据每个小组的内容准备主持发言稿；5.每个组派一位同学担任学生评委，学生评委的组长和组员学习评分标准。五、 教学过程（一）教师开场白：同学们，从上个学期到现在，我们大概读了二十本书，读了好书就要和大家分享，有了收获，和大家分享后，大家也多了一分收获，就像快乐一样，别人和你分享快乐，你也就拥有多一份快乐！今天，我们利用这节课把这半年的阅读感受和大家分享，下面有请学生主持吴诺雯同学，大家掌声欢迎！（二）学生主持整个阅读分享会1. 敬爱的老师、亲爱的同学：大家好！书是通往成功彼岸的小船！古人云，读万卷书，行万里路。阅读在我们的生活中应占有一席之地，若能坚持阅读，我们必将终生受益！下面，我们的分享会正是开始！首先，舞台的左手边是我们五位评委，他们将从内容、形式、创意和表达等方面对每个小组进行评定。其次，大家请看左手边的白板和大屏幕，展示出来的是六个小组齐心协力完成的阅读手抄报，这也是分享会评分的一部分。（简单介绍屏幕上的手抄报）接下来，掌声有请第一小组和我们分享海底两万里，我们共同在海底世界的奇妙天地里遨游！2.第一组分享海底两万里，内容包括：简介作者作品和影响；分享小组成员王艺的感悟：海底两万里中对深海中景物的描写，令人印象深刻，回味无穷。对海底光线层次变化的描写，对于海底各种各样的珊瑚礁的描写，以及对海 中鱼儿的描写，为我们展开了一幅完整和谐、色彩丰富的深海美景。在19世纪那个互联网并不发达的时代，很难想象儒勒凡尔纳那是如何写出这样一篇动人而又不失真的文章的？有时我真怀疑他是否预知了未来？ 同样，在对人物形象的塑造上，儒勒凡尔纳也是大师级别的人物。其中，尼摩船长就是一个经典的例子。在对第三个权贵斗争厌倦后，尼摩船长来到了他向往的深海在这寂静的海底，是人类的手所生不到的和谐之地，也使尼摩船长深爱着大海。但尼摩船长并没有在深沉的大海中迷失，他依然记挂着陆地上那些受压迫的人民，并尽自己所能，去帮助他们。作品片段表演：3.第二组分享青铜葵花分享小组成员的阅读感悟手抄报内容精选拓展延伸谈谈曹文轩草房子：草房子里一直回荡着“悲悯”的情怀。悲悯的感觉也会让读者对作品中的人物有俯视和亲近的力量。草房子格调高雅，展现在许多个方面:一个诗化的主题、一些干净而优美的文字、心灵圣洁的女性形象、一种不同流俗的精神境界，但最主要的方面，却竟然是风景。 草房子也描绘了一幅人与自然和谐共生的美丽画面。4.第三组分享红星照耀中国作者作品简介通过一段视频简要介绍作品内容朗诵毛泽东诗歌七律长征分享读后感配乐朗诵精彩文段：无论是吃不上饭的放牛娃，还是胸怀报国志的知识分子，无论是年近花甲的老同志，还是柔弱刚强的女战士，都被凝聚到了这支红色队伍里，都被这种精神所感召、所激励。正因如此，湘江血战中的红军将士在成片成片的战友倒下后，又如同潮水般补充上去。正因如此，雪山草地中被饥饿和疲惫逼至生理极限的人们沿着战友的遗体形成的路标顽强前行，最终走出死的沼泽，迎来生的希望。历史已经走过70个春秋，红军长征的脚步已经离我们远去。但是，岁月易老，精神永存。长征精神将永远以它特有的魅力和震撼人心的力量鼓舞我们开拓进取，奋勇前进。5.第四组海底两万里展示“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，结合小说内容，写几则航海日记。绘制鹦鹉螺号潜水艇结构简易图鹦鹉螺号与当今潜水艇的异同：世界上第一艘真正意义上的潜艇在1897年诞生，而鹦鹉螺号潜艇是在1870年出现于海底两万里一书中。介绍尼摩船长的性格特点：6.第五组骆驼祥子分析人物形象祥子品读精彩片段祥子买车有关骆驼祥子的知识问答比赛：7.第六组青铜葵花简介作品分享阅读感受朗读作品精彩片段分享学生画作向日葵，向日葵的精神和作品人物葵花精神是一致。学生现场书写毛笔字：“青铜葵花”和“真善美”，展示个人才华。8.学生评委进行打分，主持人公布评比结果。黑暗中的苦苦坚持，就好似在黑暗中撒下的种子，也终要在光明中开出美好的花朵。灯，是照明的工具，在黑暗中，即使是微弱的灯光，也能照亮前线的道路。阅读就是那盏灯，让我们在黑暗中摸索前行时，指明方向，收获快乐与知识；同样，我们在这次阅读分享会的准备过程总，想必大家体会更深，收获也更多！接下来，请允许我来宣布这次评比的结果。（按出场顺序宣布结果）第一组让我们用热烈的掌声对大家的辛勤付出表示祝贺！9.语文老师进行总结。同学们，这是一场精彩的分享会，同学们，你们的表现太棒了，请以热烈的掌声祝贺自己！这场分享会记录了我们用心坚持阅读，也记录了我们分享会背会所付出的努力和汗水，记录了我们的稚嫩和不足，也记录了我们的成长和进步。同学们，你们读过的书绝不会白读，将会根植于你内心的修养，外化为你独一无二的气质，当阅读变成一种习惯时，你会发现读书是一件多么有意义的事情啊