欢迎来到叮当云教育! | 帮助中心 教学备课就来叮当文库!

叮当云教育

换一换
首页 叮当云教育 > 资源分类 > PPTX文档下载
 

川教版八上信息技术3.1 体验生活中的策略 教学课件.pptx

  • 资源ID:52449       资源大小:17.28MB        全文页数:21页
  • 资源格式: PPTX        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:30金币 【人民币3元】
快捷注册下载 游客一键下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载: QQ登录  
下载资源需要30金币 【人民币3元】
邮箱/手机:
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载资源
 
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

川教版八上信息技术3.1 体验生活中的策略 教学课件.pptx

从双十一说起,商品促销哪家强?,快递派送如何快?,体验生活中的,EXQXX,用计算机解决问题的一般步骤,快递员要从收货驿站A点,将货物派送到B、C、D三地后返回A点。其中从A到B的路程为10km,B到C为15km,C到D为9km,B到D为16km,A到D为13km,A到C为18km。如何派送距离最短?,快递员派送,快递员派送,1、在B、C、D三地不重复的情况下,快递员派送有几种方案? 说明你是怎么找出来的。 A.3种 B.5种 C.6种 D.9种,2、路线ABCD能完成任务吗? A.能 B.不能,快递员派送,无效策略: 不能完成任务的策略。,有效策略: 能完成任务的策略。,快递员派送,3、哪种方案距离最短?你是如何确定的? A.方案1:ABCDA B.方案2:ABDCA C.方案3:ACBDA D.方案4:ACDBA E.方案5:ADBCA F.方案6:ADCBA,快递员派送,3、哪种方案距离最短?你是如何确定的?,快递员派送,派送策略制定的过程: 罗列出所有路线,算出每种路线的距离,最后确定最短路径。,使用到的方法: 列举法、图示法、列表法,快递员派送,快递员派送,设Di为方案i的距离: D1=AB+BC+CD+AD D2=AB+BD+CD+AC D3=AC+BC+BD+AD 则最短距离为min(D1,D2,D3),快递员派送,快递员派送,选出对伪代码描述正确的句子: A.结构清晰,代码简单,可读性好 B.介于自然语言与编程语言之间 C.用于在软件开发的实际编程过程前表达程序的逻辑 D.是一种标准的语言,需严格按照编程语言的语法来书写,快递员派送,Begin AB=10,BC=15,CD=9,BD=16,AD=?,AC=? D1=AB+BC+CD+AD D2=AB+BD+CD+AC D3=? minD=minD1,D2,D3 Print(?) End 要求:补全问号处的代码,快递员派送,【参考答案】 Begin AB=10,BC=15,CD=9,BD=16,AD=13,AC=18 D1=AB+BC+CD+AD D2=AB+BD+CD+AC D3=AC+BC+BD+AD minD=minD1,D2,D3 Print(minD) End,快递员派送,如果快递员需要派送的点不止A、B、C、D四个,而是20个点,应该使用什么样的策略?,20世纪90年代,美国沃尔玛超市中,超市管理人员分析销售数据时发现,在某些特定的情况下,“啤酒”与“尿布”两件看上去毫无关系的商品会经常出现在同一个购物篮中,拓展延伸:生活中的销售策略,商品关联关系的计算方法Apriori算法,某运动品牌店给出两种折扣方式, 方案1:全场8折 方案2:购物不超过300元时,不给予优惠;超过300元时,享受立减50元,同时超过300元部分享受6折优惠。 购物时选择哪种方式更划算?用伪代码如何表达?,拓展延伸:双十一的促销,1、派送策略制定的过程:罗列出所有路线,算出每种路线的距离,最后确定最短路径。使用到的方法:列举法、图示法、列表法 2、计算机处理问题的步骤:,总结提升,3、生活中的策略: ,总结提升,早上时间有限,怎样合理安排穿衣、洗漱、吃早餐、听英语? 从成都到西安,乘动车还是乘飞机更快捷? 排队时,怎样快速将队伍按从低到高的顺序排好?,做生活中的有心人,以小组为单位,收集一件在生活中运用策略的案例,找出策略运用的制定的过程,以文字、图片或视频方式提交到人人通活动空间。,评价方式:自评、互评 评价量规:该案例是否来源于生活,策略制定过程是否讲解清晰。,体验生活中的,EXQXX

注意事项

本文(川教版八上信息技术3.1 体验生活中的策略 教学课件.pptx)为本站会员(实验中学朱老师)主动上传,叮当云教育仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知叮当云教育(点击联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




经营许可证编号:鲁ICP备09030270号-2   鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022

网站大部分作品源于会员上传,除本网站整理编辑的作品外,版权归上传者所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

1
收起
展开