科学（牛津上海版）六年级第一学期第3章细胞与生殖细胞的结构一、教学设计思路基本思路：直接引入主题，然后组织学生自主探索、合作交流、主动获取知识，最后进行巩固拓展。要突出的重点是：1、制作临时装片；2、认识细胞的基本结构。方法是：1、准备实验器材，学生亲自制作；2、用显微镜分别观察植物细胞装片和动物细胞装片，并进行绘图、比较。要突破的难点是：制作临时装片的技巧。方法是：设计多媒体课件，并对关键步骤的操作进行提示。本设计重视学生科学素质的培养和操作技能的培养，引导学生开展科学探究。学生通过亲手操作显微镜，从而进一步熟悉显微镜的使用技巧；通过亲自制作洋葱表皮细胞的装片，从而初步学会制作简单的临时装片的方法；通过亲眼观察真实的动植物细胞，从而了解动植物细胞及结构差异等。二、教学目标1、 通过“制作临时装片”的活动，初步学会制作临时装片的方法，并在活动中树立相互协作的意识和认真踏实的科学态度。2、 通过“观察动、植物细胞”的活动，认识动、植物细胞的结构，比较动植物细胞结构的异同点；学习用绘图方式记录观察现象。并用实事求是的科学态度进行观察、记录，确保记录的真实性。三、教学重点和难点【重点】1、制作临时装片。2、认识细胞的基本结构。【难点】制作临时装片的技巧。四、教学内容组织【教学流程】活动1装片制作临时装片制作方法活动2观察植物细胞植物细胞的结构活动3观察动物细胞动物细胞的结构动植物细胞的结构差异【活动设计】活动1：制作洋葱表皮细胞的临时装片活动目标：制作出一个洋葱表皮细胞的临时装片，初步学会临时装片的制作方法。学生活动教师指导要点观看录像“洋葱表皮细胞临时装片的制 通过录像，提示操作步骤：净片滴水作”，学习临时装片的制作方法。取材盖片展平染色观察。每2人一组，通过2人的合作，制作出一 提示关键步骤“取材”的操作方法：取内个洋葱表皮细胞的临时装片。 表皮（为很薄的一层膜，而不是厚厚的果 肉）。另外，“染色”是为了在显微镜下看 得更清楚；滴碘液时，应滴在盖玻片的一 侧，而不是盖玻片上。学生操作时，教师应进行巡视，提醒学生在使用刀片等工具时注意自己及他人的安全，适时进行生命教育。活动2：观察植物细胞活动目标：从显微镜下观察到植物细胞并用绘图的方法记录现象。学生活动教师指导要点用显微镜观察刚才制作好的洋葱表皮细胞 学生进行活动时，教师进行巡视，注意学的临时装片。生对显微镜的操作。描述观察到的现象。及时对学生的描述给与肯定、补充或修正。教学内容教师的活动学生的活动意图说明绘制植物细胞。提示生物绘图的方法。活动3：观察动物细胞活动目标：从显微镜下观察到动物细胞并用绘图的方法记录现象。学生活动教师指导要点用显微镜观察提供的动物细胞的装片。 学生进行活动时，教师进行巡视，进一步描述观察到的现象。注意学生对显微镜的操作。绘制动物细胞。及时对学生的描述给与肯定、补充或修正。注意学生的绘图方法，及时进行辅导。五、学习器材和资源准备【器材】活动1：制作洋葱表皮细胞的临时装片载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴管、洋葱鳞片、清水、碘液。活动2：观察植物细胞显微镜、活动1中制作出的临时装片。活动3：观察动物细胞口腔上皮细胞装片、显微镜。【资源】课件、多媒体设备、实物投影仪。六、教学过程引入活动1制作洋葱表皮细胞的临时装片问：是否想用显微镜观察真实细胞？播放录像：装片制作方法组织学生制作装片组织学生用显微镜观察洋葱表皮细胞，绘图展示图片：其他几种植物细胞问：植物细胞有哪些共有的结构小结植物细胞结构、各结构功能组织学生用显微镜观察动物细胞，绘图展示图片：其他几种动物细胞问：动物细胞有哪些共有的结构小结动物细胞结构、各结构功能列表：比较动物细胞和植物细胞结构异同聆听，回应直接切入主题调动学习积极性观看，学习装片初步学会制作简的制作方法单的临时装片合作，制作装片合作意识用显微镜观察，描述观察到的现象，绘图观看，比较归纳植物细胞的结构聆听用显微镜观察，描述观察到的现象，绘图观看，比较归纳动物细胞的结构聆听讨论，发表意见创设交流氛围，培养表达能力了解植物细胞的结构用绘图方法记录现象活动2观察植物细胞活动3观察动物细胞用绘图方法记录现象创设交流氛围，培养表达能力了解动物细胞的结构比较动物细胞和植物细胞结构的异同小结训练与评价充分表达自己的意见了解植物和动物细胞的结构差异总结知识巩固知识，及时反馈合作意识知识拓展收集资料的能力小结本节课主要内容发练习卷公布答案思考题：最大的细胞是什么细胞？回应答练习卷互批，订正课后查资料课后拓展六、学习训练【CW】课堂活动记录单1：3.1.2 细胞的结构（课堂活动记录单）活动3观察植物细胞活动2观察植物细胞（请画出1个洋葱表皮细胞）（请画出1个口腔上皮细胞）使用说明：教学过程中，在进行“活动2观察植物细胞”和“活动3观察动物细胞”时，供学生进行绘图时使用。1、进行分组实验（每2人一组），每组1张。2、若第1位同学绘制的是植物细胞，则第2位同学绘制动物细胞。课堂活动记录单2：3.1.2 细胞的结构（课堂小试卷）班级：六年级 班 答题人：得分：（每空10分，共100分）1、除病毒外，所有生物体均由构成。2、植物细胞和动物细胞的外围都有一层（填“细胞壁”、“细胞膜”、“细胞质”或“细胞核”）。3、下图是一个（“植物”“动物”）细胞。试填上细胞各主要部分的名称。4、细胞的哪个部分载有遗传信息。A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质5、要观察微小生物，必须制作临时装片。以下是几个同学在进行“观察植物细胞”活动时，对制作临时装片过程的描述。你认为正确的是。A.净片取材展平盖片观察B.净片滴水取材盖片观察C.净片滴水取材盖片展平染色观察D.净片滴水取材展平盖片染色观察6、下列结构中，桃树细胞具备而人体细胞不具备的是。A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核使用说明：教学过程中，在进行“训练与评价”时使用。1、学生每人1份；2、规定时间内完成；3、学生互批；4、教师对学生的答题情况在课内及时进行反馈，做好答疑工作。【HW】查资料：最大的细胞是什么细胞？（设计说明：在课外进行知识拓展，同时也可培养学生搜集资料的能力。