教学内容横的写法教学课时1课时教学班级三年级课前环节教材分析颜真卿，唐代书法家，擅长行、楷，其楷书端庄雄伟，行书气势遒劲，对后世影响很大。颜勤礼碑，是颜真卿为其曾祖父颜勤礼撰文并书写的神道碑，为颜真卿晚年楷书的代表作，其用笔横细竖粗，藏头护尾，方圆并用;结体端庄大方，宽绰舒展，拙中见巧;气息浑厚雄强，生机郁勃，代表盛唐审美风尚。学情分析中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。课前准备自主学习任务单设计1.查找资料了解颜真卿的生平事迹。2.预习本节课要学的内容。3：分好学习小组。教学设计教学目标1.学习欣赏汉字书法的艺术，增进对汉字的了解；2.增强学生对汉字的兴趣，感受汉字之美；3.培养学生的观察，分析，想象，欣赏等能力4.学会写好“三”等字，用笔正确、结构比例恰当；教学重点1. 欣赏汉字书法，感受汉字之美丽。2. 学会基本“横”的书写教学难点1.横画笔法的掌握及运用2.“三”字的正确掌握及书写教学准备智慧课堂教学软件、多媒体、毛笔、墨汁、纸、墨盘、镇纸、笔架等。教学方法观察法、比较法、循序渐进法等。课中环节教学内容教师活动学生活动课题导入1. 赏析碑帖（出示图片）。（1） 原碑赏析。（2） 认识颜真卿和颜勤礼碑整体赏析。（3） 赏析长横在原碑中的位置与特点。板书课题：横 探究学习1.认识横以及横的特点（出示图片）。（1）认识长横。古人曾形容点如高峰坠石,横如千里阵云,让人产生丰富生动的联想。2. 长横的特点及练习。特点：（1）起：藏锋起笔，右下斜顿；（2）行：右上行笔，渐提锋；（3）收：尾处斜顿，提收回锋。练习：（1） 教师示范（希沃授课助手）；（2） 学生食指划动；（3） 学生书写一张横画；（4）教师拍取有代表性的照片上传；（5）教师提问以上照片中的横画你觉得它的优点和缺点是哪些?（6）学生回答。（7）教师总结。3. 握笔方法回顾（出示图片）。（1） 自然伸出手掌，大拇指向上；（2） 将无名指和小拇指稍加弯曲，手掌要平；（3） 将毛笔放在中指和无名指中间；（4） 大拇指按在中指与食指之间向上弯曲。4.师讲解“三”字特点：（1） 上窄下宽。（2） 间隔均匀。（3） 下横较长。师示范，生练习。（1）教师示范（希沃授课助手）。（2）学生用食指跟着划动。（3）学生书写“三”字。（4）教师拍取有代表性的照片上传。（5）教师提问以上照片中的横画你觉得它的优点和缺点是哪些?（6）学生回答。（7）教师总结。5.对比欣赏。（1）在不同的字帖中“三”字有什么不同？（2）学生回答。（3）教师总结。6.总结（1）长横：起：藏锋起笔，右下斜顿；行：右上行笔，渐提锋；收：尾处斜顿，提收回锋。（2） “三”字上窄下宽间隔均匀下横较长1.出示书法作品。2.巡视、纠错。3.根据学生提出的问题适时讲解示范。4.智慧平板互动。1.欣赏、思考。2.提出问题。3.探究讨论。课堂作业1.完成横画和“三”字的练习，拍照上传。巡视指导，拍摄有代表性的作业。1.学生作业。2.拍照上传。总结下课中国的书法艺术源远流长，精美绝伦，从今天多姿多彩的横画书写中，我们已初步领略了它非凡的艺术魅力。希望同学们平时真正做到“下笔即是练字时”，一丝不苟写好每一个字，做好每一次作业，练字时多用心揣摩、观察，我相信你们每个人都能进步，练就一手好字。1.平板互动评价。2.总结、引导、鼓励。课后环节拓展提高课外作业“一、二、三”字各写两张，拍照上传，并相互分享。拍照上传。反思评价