初中综合实践活动.劳动-家庭成员我照顾-教学设计 教材来源 初中综合实践活动.劳动七年级 章节 主题三家庭成员我照顾 课题名称 家庭常见意外事故的急救和处理方法探究 学情分析 七年级的学生，很多时候已经听说过有关家庭意外伤害的话题，在 网上学习也有看过意外伤害的处理方法，通过对意外伤害事故的了解， 知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确 防止意外伤害的重要性。但是没有深入学习掌握这些应急急救技能，更 没有进行过实际操作练习。因此，本节选取家庭常见意外事故的急救和 处理方法进行学习，有极大的现实意义。 内容分析 家庭成员我照顾是广州出版社初中综合实践活动/劳动七年 级上册主题三中的主题“家庭成员我照顾”，结合实际，选取家庭常见 意外事故的急救和处理方法为教学内容进行学习。 家，经常被看作是安全的地方，然而不幸的是，80%的意外伤害发生在 家里，尤其是起居室。家庭意外已经成为一个全球性的问题。 所以急救知识与技能的普及日益成为社会发展的需求。2017年的世界急 救日主题为：“如何预防家庭意外伤害”，鼓励更多的人加入到学习急救 的行列中来，形成“人人学急救、人人会急救”的良好社会氛围。对中 学生普及家庭意外伤害这一应急处理急救技术，不但能够在意外发生现 场及时进行自救互救，减少伤残和死亡，提高学生的应急和自救互救能 力，使学生增强安全意识，树立救死扶伤、助人为乐的道德风尚，使之 为建设安全、和谐校园作贡献。 2.教学重点、难点 重点：1.了解家庭中存在的意外伤害的安全隐患 2.掌握避免家庭意外伤害的基本知识 难点：初步学会处理擦伤、烫伤、跌伤、宠物抓伤、咬伤的应急处理方 法 教学目标 认知性目标 了解如何预防家庭常见意外伤害，学会家庭常 见意外伤害的急救和处理知识，掌握家庭常见 意外伤害的急救和处理办法，形成在应急情况 下能挺身而出的社会责任感。 参与性目标 积极参与操作练习，解决家庭常见意外伤害的急 救和处理方法的重难点内容。体会家庭常见意外 伤害的应急处理能力的应用，获得帮助或救助他 人所带来的身心愉悦感。 体验性目标认真实践练习各种家庭常见意外伤害的处理方法，充分感受安全的重要性。技能型目标相对熟练地掌握各种家庭常见意外伤害的处理方法的操作步骤，进一步掌握急救技能。 创造性目标尝试设计与绘画2021年世界急救日的主题“疫情下的急救”，提高设计制作与创新思维能力。教学工具 教学过程与流程 教学 环节 教师活动 学生 活动 设计意图 情景导入， 播放视频 一、出示主题和学习目标： 二、出示数据，播放图片，引导思考。 出示家庭常见意外伤害的数据， 引出学习家庭常见意外伤害的急救 和处理方法的重要性。 图片一：家庭常见意外事伤害：擦伤， 烫伤，眼内异物，咽喉异物，该如何 处理？ 图片二：了解家庭常见意外事故的安 全隐患； 三、揭示主题：“家庭常见意外事故 的急救和处理方法” 学生观 看图片， 了解学习 家庭常见 意外伤害 的重要性 通过情境导入活 动设计，打破陌生 感，引起学生好奇 心，激发学习兴 趣。 讲解说明 阐述要点 一、讲解说明，PPT展示： 1轻度擦伤的急救和处理； 2. 跌伤的急救处理和预防； 3. 烫伤灼伤烧伤的安全隐患，急救 处理和预防，强调重点难点要 点。播放视频1 烫伤的急救 4. 动物抓伤、咬伤的处理和预防， 播放视频2 动物咬伤的急救 5. 流鼻血的急救处理： 6. 异物入眼的急救处理： 7. 咽喉异物的急救处理： 8. 其他的家庭意外伤害 1. 学 生 观 看 课 件，听老 师 讲 解 各 种 家 庭 常 见 意 外 事 故 的 急 救 和 处 理方法。 2. 观 看 烫伤、动 物咬伤、 咽 喉 异 物 的 急 救视频。 这个是重点内 容，但学生的阅读 能力较弱，因此在 重点内容的学习 过程中，增加了一 个同学实际动手 操作的环节，更加 易懂易学，从而突 出重点。 学生的操作能力 较弱，因此在难点 的突破上，增加了 一个实际操作的 环节。 淬炼操作 教师指导学生练习，对劳动技能进行 淬炼，巩固加深知识要点 项 目 实 践：在课 堂 上 跟 着 视 频 进 行 模 拟 操 作 动作， 突 破 难 点。 课堂总结 用顺口溜的方法巩固知识 齐 声 朗 读，加深 记忆 进一步巩固知识 知识提升 一、引入资料，知识提升。 1学会其他家庭常见意外伤害的急救 方法，如心肺复苏术等。 2.学会准备好家庭小药箱里的药物 3.学会看懂安全标识 1.学生 课后学 习其他 急救方 法。如 心肺复 苏 术 等。 2.为家 庭准备 好一个 小药箱 3.学会 梳理知识点， 整理思路，通过 针对性的练习， 巩固本节所学内 容。 突显家庭常见意 外事故的重要 性，开拓思维， 使学生对家庭意 外伤害有了一个 更加层次的认 识。 看懂安 全标识 一、结束语： 儿歌： 安全隐患时时有， 注意安全处处提。 安全常识牢牢记， 快乐常伴我和你！ 同学齐声 朗读 进一步认识本课学 习的重要性、增强 学习的信心，获得 身心愉悦。 知识答疑 分享体会 巩固练习： 1.讲述练习题 2.和家人分享心得，尝试绘画 拓展练习， 小组讨论 和家长分 享安全重 要性的心 得体会； 尝试绘制 “疫情下 的急救” 图画 进一步了解家庭意 外伤害存在的安全 隐患，避免发生意外 事故 教学 反思 做得好的地方： 1. 主题结合生活实际，有现实意义。 2. 情景创新生动，激发学生学习兴趣。 2.教学策略适当，目标达成度高。 不足的地方：由于时间关系，部分学生的操作步骤不够熟练，还需不断 加强练习。 说明： 【教学目标】请参考中小学综合实践活动课程指导纲要的课程目标来写，另外，对于 劳动教育教材的内容，还应结合大中小学劳动教育指导纲要（试行）的精神。 【教学环节】对于劳动教育教材的教学环节，可以参考指导纲要里“劳动教育关键环 节”。