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冀人版冀教版小学科学三年级上册 12.热胀冷缩 同步练习题

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冀人版冀教版小学科学三年级上册 12.热胀冷缩 同步练习题

12. 热胀冷缩 练习题一、填空题。1. 冷水变成热水后,水面会 。2. 建筑物或路面留有伸缩缝是为了防止路面因受热 而损坏。3. 瘪乒乓球在开水中能被烫得鼓起来,是球内气体受热时 的缘故。4. 液体、气体、固体都具有 的性质。二明辨是非。1. 酱油受热时,重量会增加,受冷时,重量会减少。( )2. 利用物体热胀冷缩的性质,可以帮我们做很多事情。( )3. 夏天,自行车轮胎不能充气太足,否则容易爆胎。( )三、选择题。1. 如果塑料瓶盖拧得太紧,不好打开,只要把瓶盖部分放入( ),使瓶盖膨胀,就容易拧开了。A. 冷水中B. 热水中2. 用水泥浇注路面时,用木板隔成小块,是为了( )。A. 施工方便B. 路面美观C. 防止路面受热膨胀而损坏3. 壶中的水还没烧开,水往外溢的原因是( )A. 水受热体积变大B. 壶中的水增多了C. 热气把水挤出来了四、科学实验。实验名称:固体是否具有热胀冷缩的性质实验材料:铜球、铁环、酒精灯等实验过程:实验现象:实验结论:五、生活中的科学问题。将套有气球的瓶子依次放入热水和冷水中一段时间,观察气球的变化。怎祥解释这个现象?参考答案一、1. 上升2:膨胀3. 体积会膨胀4. 热胀冷缩二、三、1. B 2. C 3. A四、实验过程:1. 准备一个铜球和一个铁环,铜球刚好能从铁环中穿过。2. 用酒精灯加热铜球,使其均匀受热。3. 将加热一定时间后的铜球放在铁环上面,观察铜球的变化并记录下来。4. 再把铜球放入冷水中冷却一段时间,观察铜球的变化,并记录下来。实验现象:铜球受热时,体积膨胀,不能穿过铁环;铜球遇冷时,体积缩小,可以穿过铁环。实验结论:固体也像气体和液体一样具有热胀冷缩的性质。五、气球在热水中体积增大,气球在冷水中体积缩小。说明气体具有热胀冷缩的性质

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