用比例解决问题（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业比例课堂练习4绿色圃中小学教育网http:www.L判断下面每题中两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。（1）总路程一定，速度和时间。（）反比例（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（）不成比例（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。（）（4）汽车行驶的速度一定，所走的路程和时间。（）正比例正比例情境导入返回光辉服装厂4天加工服装160套，照这样计算，生产360套服装，需要多少天？（用比例解答）解：设生产360套服装需要x天。160 x3604x9答：生产360套服装需要9天。返回探究新知工作效率工作时间=工作总量一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？原来的工作效率现在的工作效率返回原来现在每天的用电量天数100千瓦时25千瓦时5天？天一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？返回先求原来5天的用电量1005=500（千瓦时）5=20（天）再求现在可以用的天数100525520（天）答：原来5天的用电量现在可以用20天。算术法一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？返回两个量每天的用电量和用电天数总用电量一定每天的用电量和用电天数成反比例关系现在和原来每天的用电量和用电天数的乘积相等原来每天的用电量用电天数=原来每天的用电量用电天数一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？返回解：原来5天的用电量现在可以用x天。x20用比例解答：原来5天的用电量现在可以用20天。一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？返回如何检验？可以算出总用电量，想在和原来的总用电量相等，就说明做对了。返回学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他只买单价是2元的，可以买多少支？解：设如果只买单价2元的，可以买x支。2x41.5x3答：如果只买单价2元的，可以买3支。总价一定，单价和数量成反比例关系课堂练习返回小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务。解：设每小时应收割x公顷。30 x0.340 x0.4（1）现在想用30小时收割完，那么每小时应收割多少公顷？答：每小时应收割0.4公顷。返回0.3408128答：这块地共产小麦96吨。96（吨）（2）每公顷产小麦8t，这块地共产小麦多少吨？小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务。返回小林读一本文学名著，如果每天读30页，8天可以读完。小林想6天读完，那么平均每天要读多少页？解：设平均每天要读x页。6x308x40答：平均每天要读40页。返回这节课你们都学会了哪些知识？用正反比例解决问题1.分析题意，弄清两个相关联的量是积不变还是商不变。2.用正比例知识解决问题是根据比值一定列出比例，用反比例知识解决问题是根据积一定列出比例。返回课堂小结课本：第64页第5、12题返回课后作业