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大象版六年级上册科学5.4《最佳宜居奖》教学课件.pptx

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大象版六年级上册科学5.4《最佳宜居奖》教学课件.pptx

5.4 最佳宜居奖,教学目标:,科学观念:知道工程要反复评估改进,不断完善,才能达成最终的工程要求。科学思维:能依照评分标准,针对每一组模型开展小组自我评估和组间评估。探究实践:能在评估模型的过程中发现新问题,引发新思考,再进行改进设计。态度责任:进一步增强对工程建造的兴趣与认识。加深对工程的认识与理解,领会科学、技术与工程物化的关系。,问题导入:,同学们,上节课我们对住宅模型进行了评价修改。我们

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