小班分享阅读蓝风筝活动说明： 本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”；引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图，特别是风筝的姿态、动作，大风的动作与风筝的高低，风筝的表情等等，培养幼儿的观察力、推理能力；引导幼儿认识友谊的美好，体会孤僻与友好的感情，强调幼儿合作的必要性。 活动一大书阅读 活动目标： 1、引导幼儿学习观察图画、利用图画线索读图； 2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容； 3、培养幼儿的观察力、推理能力。 活动准备：大书、天气的图片 活动过程： 一、封面阅读 教师拿出大书，然后引导幼儿仔细观察图画，请幼儿猜猜、讲讲故事内容。 二、大书图画阅读 遮盖书中文字部分，引导幼儿仔细观察图画，利用图画中的线索读图。猜猜下一页会是什么？ 三、大书文字阅读 教师在引导幼儿观察图画后，指读文字。 活动二小书阅读 活动目标： 1、回忆和巩固上次学到的内容； 2、引导幼儿认识友谊的美好。 活动准备：大书、小书 活动过程： 一、大书阅读 教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注 意幼儿的指读过程，帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三 者之间的联系。集体阅读之后，教师将小书发给每个幼儿， 请幼儿自己朗读，教师随机指导。 二、扩展学习 认识春夏秋冬。 活动三拓展活动 活动目标： 1、以各种形式的活动扩展幼儿的相关经验； 2、通过制作活动锻炼幼儿的小肌肉发展。 活动准备：若干张纸，线等 活动过程： 一、手工制作 幼儿学习制作简易的风筝，在幼儿园和小朋友们一起体验制作的乐趣。 二、放风筝 和朋友们分享放飞的快乐； 和家长享受亲子的愉悦