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简介：人教版二年级下册,1000以内数的认识（2）,学习目标,通过练习进一步培养学生的数感和估算能力。,学会读写千以内的数中间、末尾有零，知道数的组成，掌握数位顺序表。,通过具体的实例让学生感受到千以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。,填一填,10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。,十,一百,一千,数一数,1.在二百八十六
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简介：用26的乘法口诀求商（2）,人教版二年级下册,学习目标,通过学生自主探索、合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。激发学生学习数学的兴趣。,在活动中，使学生了解乘法与除法的关系，能正确地用乘法口诀求商。,通过学习进一步巩固用26的乘法口诀求商。,复习导入,填一填，并说出用哪句乘法口诀。,126,62,124,84,93,102,2,3,3,2,3,5,37,66,72,48,56,74,21
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简介：人教版二年级下册,平均分（2）,学习目标,培养学生的探究意识和解决问题的能力。,让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义。,使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分的结果同样多。,复习导入,哪些分法是平均分在括号里画“”。,（）,（）,（）,（）,（）,把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对对的在括号里画“”。,（）,（
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简介：人教版二年级下册,解决问题,学习目标,调动学生的学习兴趣，引导学生获得有价值的信息。即会从多余信息中选择有效的信息，从而培养学生解决问题的能力，同时让学生初步学会分析问题的方法。,通过独立探索、小组合作的方式学习。进一步加强用乘法口诀计算除法技能的掌握。,通过“商店买东西”的情境，初步学会根据除法的意义，解决生活中有关求数量是多少的实际问题，初步理解数量、单价、总价的数量关系。,情境导入,谈
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简介：人教版二年级下册,读数写数,学习目标,了解测量方法的多样性，初步认识测量单位。,在活动中，使学生认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度概念。同时，尝试估测较小物体的长度；初步学会用尺子量长度是整厘米物体的长度；,经历长度单位的形成的过程，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的作用；,这个数的最高位是（）位，它是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。,复习导入,十
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简介：除法算式各部名称,人教版二年级下册,学习目标,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。,通过教学活动，使学生进一步理解除法的意义。认识除法算式各部分的名称。,在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，继续学习除法运算。,同学们，15个扣子，平均分成3份，每份（）个。,复习导入,5,1535,怎样列算式来表示,同学们好我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘请你帮帮我。,创设情境,我
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简介：人教版二年级下册,有小括号的混合运算,学习目标,感受数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识，培养热爱数学的良好情感。,培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。,能结合现实生活中的具体情境，学会用两步计算的方法解决问题，体验解决问题策略的多样性，知道小括号的作用。,激趣导入,说出各题的运算顺序并计算。,1053,10（53）,8,2,5,8,7（76）,776,14,8
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简介：人教版二年级下册,解决问题,学习目标,使学生逐步养成爱动脑分析、解决问题的习惯。,让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程,感受数学在生活中的作用。,使学生初步学会解答简单的除法应用题,会写单位名称。,复习导入,有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。,你知道了什么问题是什么,怎样列算式为什么用乘法算式,解答正确吗,探究新知,15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只
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简介：人教版二年级下册,数的大小比较,学习目标,培养同学学习数学的兴趣;认真仔细的习惯。,初步培养同学的判断、推理能力,能熟练地进行万以内数的大小比较。,使同学加深对万以内数的认识;掌握万以内数的大小的比较方法;会比较万以内数的大小。,复习导入,（2）一千七百六十九写作（），它的百位上是（）。,填一填。,（1）4398是（）位数，它的最高位是（）位，“4”在（）位上，表示（）个（
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简介：人教版二年级下册,解决问题例5,学习目标,培养学生在具体的生活情景中收集信息，分析问题并解决问题的能力。.,学会正确解答简单的有余数问题，能正确地写出商和余数的单位名称。,通过对熟悉的事例地探讨和研究,初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。,合作探究,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船,你都知道了什么,“最多坐4人”你怎么理解“至少”是什么意思,谁能
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