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简介：余数和除数的关系,人教版小学数学二年级下册,说课标,1、新课标指出“要培养学生用数学的语言表达现实世界，结合具体情境培养学生动手操作能力”这一核心素养。2、本节课安排了动手摆小棒、列式计算的实际操作，让学生在操作的过程中初步感受余数一定要比小。,说教材,人教版二年级下册第三单元中的有余数的除法例3的教学内容。,说学情,学生已经能够进行表内除法的计算,为有余数除法的学习奠定了知识基
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简介：图形的运动（三）教学内容教材第83.84页例1、例2教学目标一、知识与技能1.进一步认识图形的旋转，明确旋转的三要素，会用数学语言简单地描述图形的旋转。2.借助三角形在方格纸上的旋转，使学生感知旋转的特征和性质。二、过程与方法经历观察、想象、操作等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展学生的空间想象能力和综合运用知识的能力。三、情感、态度与价值观
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简介：二年级数学下册重点知识归纳一单元重点知识归纳1、认识简单的统计表1.将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。2.从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。2、记录数据的方法1.用画“正”字的方法统计数据“正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。2.收集和记录数据的方法可以采用画“正”字，画“”，画“
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简介：第1单元数据收集整理第1课时数据收集整理（1）【教学内容】教材第2页和练习一的第1、2小题。【教学目标】知识与技能让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；过程与方法认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；情感态度与价值观学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。【教学重难点
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简介：第1单元数据收集整理第1单元单元复习【教学内容】教材第5、6页练习一的第5、6、7题。【教学目标】知识与技能进一步掌握统计数据的方法；过程与方法能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；情感、态度与价值观学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。【教学重难点】掌握统计数据的方法，进一步认识统计表、统计图
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简介：第9单元数学广角推理第2课时推理（2）【教学内容】教材第110页例2，以及练习二十一第47题。【教学目标】1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，学生利用表格排除法进行推理判断，培养初步的逻辑推理能力。2.会运用规律解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。【教学重难点】重点运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。
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简介：第7单元万以内数的认识第9课时整百、整千数加减法（1）【教学内容】教材第95页例11、例12，以及练习十九第13题。【教学目标】1能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。2通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。3体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯
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简介：第7单元万以内数的认识第4课时10000以内数的认识（1）【教学内容】教材第82页例5、例6，以及练习十七第1、2题。【教学目标】1通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、万，并掌握数数方法，掌握10个一千是一万。建立数的概念，培养数感。2初步理解相邻计数单位间的十进关系。【教学重难点】能熟练地数万以内的数。【教具、学具
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简介：第6单元有余数的除法第6课时解决问题（1）【教学内容】教材第67页例5，以及练习十五第1、2题。【教学目标】1.理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。2.进一步加深学生对有余数除法的理解。提高学生运用数学知识的能力，综合与应用知识分析并解决实际问题。【教学重难点】能运用有余数
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简介：第6单元有余数的除法第1课时有余数的除法（1）【教学内容】教材第5960页例1，以及练习十四第1题。【教学目标】理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。【教学重难点】使学生经历试商的过程，理解算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。【教具、学具准备】
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