大象版一年级上册科学2.2【教学方案】《金鱼》.docx

金鱼u 教学目标1引导学生进行观察比较，描述和记录观察到的信息；2观察鱼的身体各个部位的特征以及鱼的捕食、鱼的呼吸等特点；3培养观察能力以及小组协作能力；4培养喜爱小动物、爱护小动物的感情。u 教学重难点【教学重点】观察金鱼的身体结构和生活习性。【教学难点】描述和记录观察到的信息。u 课前准备教师准备：金鱼、水槽、多媒体课件。u 教学过程一、导入新课【教师】课件出示金鱼谜语，引导学生猜一猜。【学生】猜一猜。【教师】今天我们一起来学习金鱼有关的知识吧！二、讲授新课1观察：多种多样的金鱼【教师】课件展示金鱼的图片，讲述：在很早很早以前，我们的祖先就用野生的鲫鱼培育出了颜色鲜艳、形态各异的金鱼，现在就让我们一起去欣赏吧！21【学生】观察图片，欣赏多种多样的金鱼。【教师】看到这么多漂亮的金鱼，你有什么感受呢？大家想不想进一步的观察和研究它们呢？引导学生以小组为单位观察金鱼实物。 21c【学生】安静、仔细地观察金鱼。【教师】学生观察的过程中进行巡视。指导学生分享、交流本小组的观察结果。【学生】分享、交流。【教师】适时进行评价、补充。2描述：观察一条金鱼的特征，并记录下来【教师】选择一条金鱼，指导学生仔细观察，并记录这条金鱼的特征。【学生】安静、认真地观察，记录观察到的特征。【教师】引导学生分享、汇报本小组的记录结果。【学生】分享、汇报【教师】评价、补充。（建议播放视频：【知识解析】观察金鱼，【知识解析】鱼的背鳍和尾鳍，【知识解析】鱼的胸鳍和腮）3拓展阅读：不同种类的鱼【教师】除了金鱼，同学们还见过或者知道哪些种类的鱼呢？【学生】说出自己见过或者知道的鱼的名称和特征。【教师】课件展示多种多样的鱼的图片，讲述：自然界中的鱼种类繁多，非常奇妙，同学们一定要注意留心观察它们哦！三、课后延伸课后请同学们继续留心观察鱼类，了解更多关于鱼的知识。3 / 3