人美版五年级下册书法《第9课 草字头》教学设计.docx

草字头教学设计教学目标：1、通过本课学习，使学生初步掌握草字头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。2、通过练习初步掌握书写这类字的技能。3、培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。教学重点：学会草字头的写法教学难点：体会草字头的结字规律教学过程：一、导入本节课我们来学习草字头的写法。二、观察分析1、出示草字头（1）师：同学们仔细观察，在毛笔字中，草字头的写法和我们现在汉字中草字头的写法有什么区别？（2）生1：毛笔字的草字头是两部分组成生2：毛笔字的草字头是四画，我们现在汉字的草字头是三画。（3）师强调毛笔字中草字头的笔顺（横、竖、横、撇）（4）为什么毛笔字中的草字头要这样写呢？出示草字头的演变并进行讲解。2、分析草字头（1）出示草字头（2）仔细观察，我们在写草字头的时候应注意什么？（3）学生分析草字头的写法（4）教师根据学生的分析进行板书：左低右高、上开下合、横起笔尖，收笔圆、整体五边形（5）练习书写草字头，写完之后进行评价3、整体把握带草字头的字出示带草字头的三个字：这三个字在结构上有什么特点？4、以万字为例，分析指导（1）分析万字的写法（2）观看范写视频（3）学生书写，教师巡视（4）组织评价（5）修改再写5、出示藉、茅（1）观察并与万字进行比较，看看草字头发生了什么变化，为什么会有这样的变化？（2）分析比较（3）独立书写（4）同桌互相评价、修改三、书写练习（1）学生练习书写这本节课三个字（2）教师巡视并有针对性地进行指导（3）教师巡视发现好的字及时奖励作品纸，让学生在作品纸上写出来进行展示四、总结