【大单元整体教学】教科版科学四上二单元《呼吸与消化》第7课 食物在口腔里的变化课时教案.docx

第7课时食物在口腔里的变化教学设计一、教学目标1.科学观念通过观察食物在口腔里的变化，知道食物在口腔经历初步的消化过程，认识到牙齿、舌和唾液共同参与口腔的消化。2.科学思维通过比较和分析不同牙齿的形状特点，能联想牙齿在口腔消化中起到的不同作用。3. 探究实践能观察口腔里的食物以及牙齿，描述食物在口腔发生的变化，并能用角色扮演的方法模拟馒头在口腔的消化，以及对