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简介：单元整体设计单元名称表内除法,一,1,单元教材分析本单元教材划分为除法的初步认识,用26的乘法口诀求商两节,主要的教学内容包括,平均分,除法的含义,用26的乘法口诀求商和用所学的除法运算解决问题,表内除法是学生学习除法的开始,是今后学习除法
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上传时间：2024-03-16
页数： 70
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简介：第一单元,单元教学计划单元教学内容,第一单元,解决问题,单元教材分析,本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的,本单元的主要内容有,运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号,运用乘法和加法,或减法,两步计算解决问题,本单元教材在
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简介：Mark人教版小学数学二年级下册数学
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简介：人教版小学数学二年级下册核心素养目标教学设计1,1数据收集整理教学内容人教版小学数学二年级下册教材P2,例1,素养目标1,体验数据收集,整理,描述和分析的过程,了解统计的意义,2,能初步认识统计表,从中获得简单的统计结果,正确地画出条形统计
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简介：解决简单的实际问题,人教版2年级下册第六单元,同学们，你吃过蛋黄酥吗,你知道了什么,知道了蛋黄酥的个数。,还知道每盒最多装4块。,烘焙小组做了22块蛋黄酥，要装到盒子里。每个盒子最多装4块，他们至少要准备多少个盒子,烘焙小组做了22块蛋黄酥，要装到盒子里。每个盒子最多装4块，他们至少要准备多少个盒子,说一说在题目中最多和至少分别是什么意思,最多,每个盒子所放蛋黄酥的数量不能多于
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简介：解决简单的实际问题导学案教学目标1.用有余数的除法解决问题，要采用“进一法”得出问题的答案。2.让学生在讨论、辨析、交流、试一试、想一想、谈一谈自己的看法中理解“进一”的道理。3.培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感。教学重难点教学重点用不同表征方式理解“进一”的道理。教学难点用进一法解决问题。学前准备教师
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简介：人教版二年级下册,解决问题例6,学习目标,体会数学知识之间的联系，积累解决问题的基本经验。,经历应用有余数的除法的知识解决问题的全过程，进一步体会解决问题策略与方法的多样化，发展应用意识。,通过观察、操作，使学生理解并掌握解决与按规律排列有关问题的思路和方法。,合作探究,如果按照这样的规律接着摆下去，第12个图案是什么第17个呢,横线上画什么你是怎么想的,合作探究,按照下面的规律摆小
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简介：人教版二年级下册,10000以内数的认识,学习目标,会用具体的数描述生活中的大数发展学生的数感和估算能力;体验数与生活的密切联系，培养数学应用意识。,会读写万以内数中间、末尾没有零,知道这些数的组成，了解万以内的数位顺序。,使学生认识计数单位“万”，感受10个千是一万,经历数数的过程,体验数的发展。,读数导入,南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。,下面我们就一起来认识
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简介：人教版二年级下册,用7、8的乘法口诀求商,学习目标,通过学生自主探索、合作交流，培养学生的语言表达能力，与分析、判断能力，激发学生的学习兴趣。,初步会用7、8的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。,使学生明确用7、8的乘法口诀求商的算理。,我们做了一些红旗要挂在教室里。,我们带来27个每9个摆一行。,我们做了49颗星星，分给7个小组。,情境导入,“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的
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简介：人教版二年级下册,乘除法和加减法混合运算,学习目标,培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。,使学生理解和掌握含有两级运算没有括号的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。,借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。,复习旧知,说出各题的运算顺序，再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,16,8,25,2,151
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