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  • 简介:第一单元微小世界,第1课时放大镜,花太小了,看不清楚,怎么办,东西太小,看不清,怎样能将物体放大呢,放大镜的结构,观察比较下列三种镜片,说出放大镜的特点。,近视眼镜片,放大镜,玻璃片,注意观察完毕后填写学生活动手册。,几种物体的比较,不能用放大镜观察太阳。,放大镜的镜片是玻璃的,易碎,不能用手摸镜片,油污会把镜片弄脏,镜片会变得模糊不清。,使用放大镜的注意事项,1、右手握
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    上传时间:2021-08-30
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  • 简介:第三单元工具和技术,第5课时灵活巧妙的剪刀,剪刀有什么特点有什么作用呢,观察剪刀,任务观察剪刀,你能说出它的结构和特点吗你能找出和之前所学工具的相似之处吗,剪刀是一种组合工具,它具有斜面和杠杆的结构特点。,对剪刀的功能进行测试,任务一用剪刀把圆形和方形的纸和布料裁剪下来。,实验要求注意安全;用小刀做对比实验;沿着实线剪,尽可能剪平整。,任务二模拟医生做外科手术。,实验要
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    上传时间:2021-08-30
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  • 简介:第二单元地球的运动,第2课时昼夜交替现象,这两张照片分别是什么时候拍摄的,为什么,昼,夜,白天过后是什么,黑夜过后呢,由黑夜到白天,白天到黑夜的现象叫什么呢,白天和黑夜不断重复的现象叫昼夜交替。,昼,夜,昼夜交替现象是如何产生的呢,思考昼夜交替现象形成的原因,形成假设,提出自己的假设,将假设填写在课堂活动记录单里,分组讨论各自的观点,昼夜交替的假说,做模拟实验,检验假设是否成立
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  • 简介:第一单元微小世界,第7课时微生物与健康,微生物,列文虎克发现微生物后,许多科学家对微生物进行了研究。随着光学显微镜和电子显微镜的发展,越来越多的微生物被我们发现,包括很多细菌和病毒。,新冠病毒的肆虐给我们的生活和健康带来了极大的挑战。技术的发展使科学家们很快的发现了新冠病毒,并采取措施控制了病毒的传播。未来,人类关于微生物和细胞的研究仍将继续。,微生物与人类医药,抗生素的发现弗莱明青霉素
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  • 简介:第四单元能量,第6课时神奇的小电动机,为什么玩具小车能动起来它的里面有什么,小电动机通电后为什么会转动呢今天我们就一起来研究一下神奇的小电动机。,观察小电动机里有什么,拆开小电动机观察,它有几个部分各部分有什么零件,想一想,转子的构造和我们前面所研究的电磁铁很像,它是不是电磁铁呢怎样验证猜想,换向器的作用是什么呢,接通电流并转换电流方向。,实验检验方案,转子转动后靠近大头
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  • 简介:第一单元微小世界,第6课时观察水中的微小生物,显微镜的发明使人们不仅看到了细胞,还发现了很多微小的生物。在水中,就有不少微小的生物,它们是什么样的呢,制作水中微小生物的玻片标本,水中微小生物玻片标本的制作,1、用滴管在水样中取少量水,滴管竖直将水滴在载玻片中央;,2、镊子夹取盖玻片,从水滴一侧轻轻盖在水滴上;,3、用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余的水分。,用显微镜观察水中的微小生物,观
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  • 简介:第三单元工具和技术,第3课时不简单的杠杆,可以用一根撬棍将挡路的石头撬走。,这块大石头挡住了前行的路,造成了交通不便,你能想办法把它移开吗,人们利用撬棍撬动大石头,或者将植物粗壮的根撬出来。用到了一种简单机械杠杆。,给我一根杠杆和一个支点,我能撬起整个地球。,生活中哪些地方应用了杠杆的原理,小石块有大能量,实验材料木板、方木块、一大一小两块石头、木尺、宽纸带。,实验步骤,1、用木尺在
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  • 简介:第四单元能量,第5课时电磁铁,全身乌黑一片,有长有圆有方。它会指出南北,常与铁器相伴。,猜一猜,一物脾气怪,钢铁它最爱;遇到就粘上,不扯分不开。,谜底磁铁,电磁铁与磁铁有什么相同点与不同点呢,电磁铁的磁性强弱是不同的,影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些呢,探究影响电磁铁磁性强弱的因素,交流探讨影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些,活动一探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,实验步骤,1
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  • 简介:第三单元工具和技术,第2课时斜面,竹筒引水是古人巧妙的利用大自然材料构筑的输供水技术,凿通腔内竹节的长竹筒串接在一起,把泉水从高山洞口引到需要灌溉或饮用的地方,甚至直接通到家里的水缸里。,像这样倾斜放置的竹筒我们称为“斜面”,斜面是一种简单机械。,你见过哪些斜面,它们有什么作用,用塑料槽做一个斜面滑道,模拟古人搬运物品,实验材料塑料槽、石块、水、盛水的瓶子、水槽、装小石块用的袋子、抹布
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  • 简介:2021年秋新教科版六年级上册科学知识点整理(全册,共58页)目录1.1放大镜1.2怎样放得更大1.3观察身边微小的物体1.4观察洋葱表皮细胞1.5观察更多的生物细胞1.6观察水中的微小生物1.7微生物与健康2.1我们的地球模型2.2昼夜交替现象2.3人类认识地球运动的历史2.4谁先迎来黎明2.5影长的四季变化2.6地球的公转与四季变化2.7昼夜和四季变化对生物的影
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