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简介：2021年秋新教科版六年级上册科学知识点整理第三单元工具与技术3.1.紧密联系的工具和技术1.在生活中有各种各样的工具，我们经常会用到这些工具，并且在创造和使用工具的过程中用到很多技术。2.通过不使用任何工具、借助一些工具、利用核桃夹分别尝试取出核桃仁，并且评价用不同方法取出核桃仁和利用工具取出核桃仁的过程。取核桃仁活动方法是否费劲是否费时是否取出完整核桃仁用手扒很费劲很
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简介：2021年秋新教科版六年级上册科学知识点整理第四单元能量4.1.各种形式的能量1.在我们的身边存在各种各样的能量，这些能量使我们身边的物体发生了一些变化。2.能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为一种新的能量形式机械能，机械能可以使物体运动起来。3.世间万物都是运动的,能量是对物体运动的一种描述。相对于不同形式的运动,能量的形式也各不相同,声、光、电、热、磁都是能量的表现形式
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简介：2021年秋新教科版六年级上册科学知识点整理第一单元微小世界1.1.放大镜1.中国“天眼之父”南仁东。2.南仁东19452017,天文学家,FAST总工程师兼首席科学家。3.建造更大口径的射电望远镜,一直是天文学家追求的梦想。因为更大径的望远镜具有更强的信号收集能力,能帮助科学家们探测到更遥远、更早期的宇宙。4.从落成至2018年9月，“中国天眼”FAST已经成功探测到59颗优质
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简介：2021年秋新教科版六年级上册科学知识点整理第二单元地球的运动2.1.我们的地球模型1.地球是我们的家园，地球上有水、空气、岩石、生物等等。2.地球从外到内分为地壳、地幔和地核三个圈层。3.地球的地核、地幔和地壳的分界面，主要是依据地震波传播速度的急剧变化推测而确定的。4.在地球的结构中，地壳是最薄的一层，厚度约17千米，并且地壳的厚度是不均匀的，平均厚度约为17千米，大陆平均厚度约
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简介：课程基本信息课例编号21学科小学科学年级六年级学期第一学期课题信息的交流传播教学目标教学目标1.信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。2.不同的信息传播工具会影响到人们接收信息的效果。能借助信息传播工具获取信息，完成独轮车简易模型的制作。教学重点能借助信息传播工具获取信息，完成独轮车简易模型的制作。教学难点信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。教学过程
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简介：信息的交流传播六年级科学,回顾,1.紧密联系的工具和技术2.斜面3.不简单的杠杆4.改变运输的车轮5.灵活巧妙的剪刀6.推动社会发展的印刷术7.信息的交流传播,观察图片,获取信息,除了书籍、电视，你还知道哪些信息交流传播的工具它们的作用又是什么,完成任务单中【学习任务一】,传递信息的作用,完成任务单中【学习任务二】,书本,电脑,相同点,想一想如果用这两个工具传播
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简介：信息的交流传播教学设计【教材简析】本课是六年级上册工具与技术单元的第7课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准“技术与工程”领域，指向“重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响和变化。人们完成某些任务需要特定的工具，如杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械，使用这些工具能解决生活中的实际问题”等科学概念。前6课，学生已经研究了工具和技术的紧密联系与作用，本课我们聚焦“信息对工具和技术的影响
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简介：电磁铁教学设计【教材简析】本课是六年级上册能量单元的第5课，意在引导学生经历完整地探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的过程。利用对比实验寻找影响电磁铁磁性强弱的因素，非常适合学生的心理需要和认知水平，通过假设、设计、验证和分析等一系列过程，更有利于培养学生缜密的思维。本课有两个活动第一，作出我们的假设。学生要利用已有经验，推测影响电磁铁磁性强弱的可能因素。第二，设计实验，检验假设。本节课
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简介：电能和磁能教学设计【教材简析】本课是六年级上册能量单元的第4课，在认识电和磁的基础上，借助铁钉电磁铁来研究电能和磁能。铁钉电磁铁是利用电流的磁效应使铁芯磁化而产生磁力的装置。它结构简单、制作容易、呈现的现象有趣，可以开展适合学生水平的多种研究。本课内容由四部分组成第一部分聚焦，从生活中的具体物品引出磁能的概念，并进行“磁能如何转化而来”的思考。第二部分探索，探索环节由三个活动组成1.制作铁
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简介：改变运输的车轮教学设计【教材简析】本课是六年级上册工具与技术单元的第4课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准技术与工程领域，指向“重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响和变化。人们完成某些任务需要特定的工具，如杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械，使用这些工具能解决生活中的实际问题”等科学概念。前几课，学生已经研究了斜面和杠杆，本课继续聚焦到一种简单机械轮轴。通过模拟测试，让学生在活动
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