1.2种植凤仙花练习 一、填空题 1、播种时要选择______、______的种子。 2、种子在萌发时，需要具备充足的_____、适宜的_____和足够的_____。 3、植物的种子获得了适宜的条件，胚便开始生长，这个过程叫做种子的_____。 4、播种的方法是松土、_____、铺土、_____。 二、判断题，将正确的序号填在括号内。 1.我们不需要了解凤仙花的栽培方法，也可以种好凤仙花。（
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教科版科学四年级下1.3种子长出了根教学设计 课题 种子长出了根 单元 1 学科 科学 年级 4 学习 目标 1、科学概念 （1）种子萌发时，根先长出来。 （2）植物的根朝着有水的地方向下生长。 （3）根有吸收水分、无机盐，固定植株的作用。 （4）不同的植物，根的形态不同。 2、过程与方法 （1）整理观察记录，描述种子萌发过程。 （2）通过猜想、实验等途径，探索根的作用。 （3）收集图片资料，了解
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1.3种子长出了根练习 一、填空题 1、通过观察,我们发现种子萌发先长_____，植物的根总是向______生长的。 2、大树不易被风吹倒，小草不易拔出，这表明植物的根具有_______作用。 3、将杯子中的凤仙花幼苗取出，会连杯子中的土壤一并取出，这是因为风仙花的根对土壤有_____ 作用。 4、有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做_______；没有明显的主侧根之分的根系，叫做_______
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1.5凤仙花开花了练习 一、填空题 1、花的雄蕊结构包括______、_______，花的雌蕊结构包括______、花柱和______。 2、凤仙花是由_____、_____、花萼、_____组成。 3、凤仙花的花是由四部分组成的，这样的花我们叫做______。 4、蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵______。 5、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行______。 二、判断题，对
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1.4经和叶练习 一、填空题 1、绿色开花植物是通过______来运输水分和养料的。 2、凤仙花的叶子，从侧面观察是______生长的，从上面看是_______生长的。 3、植物的叶子和幼小植物大部分是绿色的，是因为里面含有_______。 4、连接根和茎的部分是植物的______。 二、判断题，对的打，错的打。 1. 叶有规律地排列在茎上，可以接受更多阳光，更好地进行光合作用。（ ） 2.绿豆
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1.6果实和种子练习 一、填空题 1、植物的果实一般是由______和______组成。 2、果实的形成主要跟花的______和______有关，所以花谢后才能结果。 3、花谢后结果，果实主要由_____发育而来。 4、果实横切，里面的“小星星”是______。 二、判断题，对的打，错的打 1.玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。（ ） 2.花生和桃子属于果实。（ ） 3.植物的每一朵
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1.7种子的传播练习 一、填空题 1. 苍耳、鬼针草等植物果实长有许多钩或刺，或者像野葡萄多肉好吃，果实的这种结构有利于借助_______将种子传播到远处。 2、种子的传播方式多种多样：靠______传播，如蒲公英；靠_____传播，如番茄；靠______传播，如椰子等。 3、植物运用各种方式传播自己的种子，是为了________。 二、判断题，对的打，错的打。 1.椰子树生长在海边有利于种子的传
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教科版科学四年级下1.7种子的传播教学设计 课题 种子的传播 单元 1 学科 科学 年级 4 教材分析 植物为了种群的延续，需要将种子传播出去，求得更多的生存机会。不同的植物果皮和种子的形态结构不同，传播种子的方式也不同。种子的传播方式一般可分为动物传播，风传播，水传播和弹力传播。在本课的探究活动中，学生将通过观察植物的果实和种子特点来推测植物传播种子的方式，知道种子的传播方式与果实和种子的形态特
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教科版科学四年级下1.6果实和种子教学设计 课题 果实和种子 单元 1 学科 科学 年级 4 教材分析 经过13周左右的时间，凤仙花已经是硕果累累了。本节课跟随着凤仙花花朵慢慢凋谢，果实逐步形成现象的出现，引领学生研究果实形成的过程，果实的结构特点以及果实对植物体自身的作用。 种子是果实不可分割的一部分。不同植物的果实形态特征不同，但它们都有果皮和种子两部分组成。果皮具有保护种子的作用，种子成熟后
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教科版科学四年级下1.4茎和叶教学设计 课题 茎和叶 单元 1 学科 科学 年级 4 学习 目标 1、科学概念 （1）连接根和叶的部分是植物的茎。 （2）植物的叶平展交叉生长是为了吸收阳光。 （3）植物的茎具有运输作用。 （4）叶具有蒸腾作用。 （5）植物的根茎叶的不同形态与其生长环境相适应。 2、过程与方法 （1）通过观察凤仙花的茎和叶的外形特征，了解茎叶特点。 （2）通过猜测、实验验证的方法
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教科版科学四年级下1.5凤仙花开花了教学设计 课题 凤仙花开花了 单元 1 学科 科学 年级 4 学习 目标 1、科学概念 （1）一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分。 （2）花蕊分雄蕊和雌蕊。雌蕊上有粘液，雄蕊上有花粉。 （3）只有完成传粉，植物的花才能结出果实。 2、过程与方法 （1）观察、解剖凤仙花的结构。 （2）用放大镜观察雄蕊和雌蕊的特点，分析其作用 （3）观察比较不同花的结构特
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教科版科学四年级下1.2种植凤仙花教学设计 课题 种植凤仙花 单元 1 学科 科学 年级 4 学习 目标 1、科学概念 （1）在适宜的条件下，种子的胚开始生长，这个过程叫做种子萌发。 （2）播种的方法：选种、放土、下种，浇水。 （3）制作种植杯便于观察种子的萌发。 （4）制作植物变化观察计划，天天坚持观察。 2、过程与方法 （1）掌握播种的方法和过程，探究种子萌发条件。 （2）制作种植杯，制定观察
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种子里孕育着新生命,科学教科版 四年级下,新知导入,麻屋子 红帐子 中间坐着个白胖子 （打一果实）,猜 谜 语,谜底：花生,新知导入,“麻屋子，红帐子，中间坐着个白胖子。”,“麻屋子”指花生的果皮，“红帐子”“白胖子” 指的是花生种子的哪一部分呢？,让我们一起探索种子的奥秘吧。,新知讲解,绿色开花植物，全世界共有20多万种，占植物界总数的一半以上。它们几乎都是从种子开始新生命的。种子有什么特征呢
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茎和叶,科学教科版 四年级下,新知导入,种子萌发首先长出根。根除了固定植株外，还吸收土壤中水分、无机盐，满足植物生长的需要。,根吸收的水分和无机盐是靠什么运输到植物的各个部分的？,新知讲解,探索1：观察凤仙花的形态特征,破土而出的风仙花，茎越长越高，叶也越来越多。请从小组成员栽培的风仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。,新知讲解,观察任务,测一测：植株的高度 数一数：叶片的数量 看一看
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凤仙花开花了,科学教科版 四年级下,新知导入,风仙花的花是什么样的？ 它经历了怎样的花开花谢过程呢？,聚 焦,风仙花植株已经花满枝头了!,新知导入,探 索,（一）观察花的结构,摘一朵盛开的风仙花，观察它是由哪几部分组成的,新知讲解,雄蕊,雌蕊,花瓣,花萼,凤仙花结构,新知讲解,工具与材料：镊子、凤仙花、白纸,解剖凤仙花,新知讲解,用镊子夹住基部，从外到内依次折下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，将它
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种子的传播,科学教科版 四年级下,新知导入,果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去。在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物,你知道吗,种子为什么要向远处传播？,新知导入,如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一家子都死光
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课件展示：2021新教科版四年级下册科学1.4茎和叶课件（34张PPT）.pptlt;span style=color: rgb(102, 102, 102); font-family: Microsoft Yahei; background-color: rgb(255, 255, 255); fon
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